ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning, Social Interaction and Diversity – Exploring Identities in School Practices

دانلود کتاب یادگیری ، تعامل اجتماعی و تنوع - کاوش هویت در شیوه های مدرسه

Learning, Social Interaction and Diversity – Exploring Identities in School Practices

مشخصات کتاب

Learning, Social Interaction and Diversity – Exploring Identities in School Practices

ویرایش:  
نویسندگان: , , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9789460918032 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 234 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 54,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد



کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری ، تعامل اجتماعی و تنوع - کاوش هویت در شیوه های مدرسه: تحصیلات (عمومی)



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning, Social Interaction and Diversity – Exploring Identities in School Practices به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری ، تعامل اجتماعی و تنوع - کاوش هویت در شیوه های مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-x
Exploring Practices and The Construction of Identities in School....Pages 1-7
Schooling and Spaces For Learning....Pages 9-14
Boundary Crossing Events and Potential Appropriation Space in Philosophy, Literature and General Knowledge....Pages 15-33
Rethinking Ethnic Minority Young People’s Participation in Multiple Sociocultural Contexts and Its Impact on Their Cultural Identities....Pages 35-52
Making Sense of Homework....Pages 53-68
Ethnic Cultural Legacies and Learning English As A Foreign Language....Pages 69-84
Challenging Understandings of Bilingualism in The Language Sciences From The Lens of Research That Focuses Social Practices....Pages 85-102
Silence is Silver, Talk is Gold? Analysis of Classroom Talk in A Learner Centred Setting....Pages 103-117
Shaping Marginalized Identities and Indexing Deficient Behaviours in A Special Needs Unit....Pages 119-137
Beyond Teaching and Learning – Disciplining Boys in Remedial Classes During The 1960s in Sweden....Pages 139-154
The Effect of An Educational Electronic Book on The Emergent Literacy of Preschool Children At Risk For Learning Disabilities....Pages 155-168
Video As A Potential Resource For Student Teachers’ Agency Work....Pages 169-187
How Dynamic Patterns of Teacher-Child Interaction Can Provide Insight in The Learning Potential of Five Year Olds....Pages 189-202
Pre-Service Teachers’ Representations of School Mathematics and Immigrant Children1....Pages 203-221
Learning, Social Interaction and Diversity – Future Challenges....Pages 223-229




نظرات کاربران