دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Eva Hjörne, Geerdina van der Aalsvoort (auth.), Eva Hjörne, Geerdina van der Aalsvoort, Guida de Abreu (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9789460918032 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 234 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری ، تعامل اجتماعی و تنوع - کاوش هویت در شیوه های مدرسه: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning, Social Interaction and Diversity – Exploring Identities in School Practices به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری ، تعامل اجتماعی و تنوع - کاوش هویت در شیوه های مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-x
Exploring Practices and The Construction of Identities in School....Pages 1-7
Schooling and Spaces For Learning....Pages 9-14
Boundary Crossing Events and Potential Appropriation Space in Philosophy, Literature and General Knowledge....Pages 15-33
Rethinking Ethnic Minority Young People’s Participation in Multiple Sociocultural Contexts and Its Impact on Their Cultural Identities....Pages 35-52
Making Sense of Homework....Pages 53-68
Ethnic Cultural Legacies and Learning English As A Foreign Language....Pages 69-84
Challenging Understandings of Bilingualism in The Language Sciences From The Lens of Research That Focuses Social Practices....Pages 85-102
Silence is Silver, Talk is Gold? Analysis of Classroom Talk in A Learner Centred Setting....Pages 103-117
Shaping Marginalized Identities and Indexing Deficient Behaviours in A Special Needs Unit....Pages 119-137
Beyond Teaching and Learning – Disciplining Boys in Remedial Classes During The 1960s in Sweden....Pages 139-154
The Effect of An Educational Electronic Book on The Emergent Literacy of Preschool Children At Risk For Learning Disabilities....Pages 155-168
Video As A Potential Resource For Student Teachers’ Agency Work....Pages 169-187
How Dynamic Patterns of Teacher-Child Interaction Can Provide Insight in The Learning Potential of Five Year Olds....Pages 189-202
Pre-Service Teachers’ Representations of School Mathematics and Immigrant Children1....Pages 203-221
Learning, Social Interaction and Diversity – Future Challenges....Pages 223-229