دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Kerri-Lee Krause,
سری:
ISBN (شابک) : 9781000969467, 9781003309918
ناشر: Routledge
سال نشر: 2024
تعداد صفحات:
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Learner-centred Leadership in Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رهبری یادگیرنده محور در آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این راهنمای پیشرو برای رهبران آموزش عالی در زمینه یادگیری، تدریس و تجربه یادگیرنده است. این بینشها و مطالعات موردی غنیشده و کاربردی را همراه با مجموعه ابزاری ضروری از استراتژیها برای رهبران آموزش عالی متمرکز بر آینده ارائه میدهد. کری لی کراوس سابقه گسترده خود را به عنوان یک مدیر ارشد دانشگاه، معلم برنده جایزه و محقق آموزش عالی ترکیب می کند. Krause با الهام از فرصتهای آموزشی مخرب ناشی از همهگیری جهانی COVID-19، رهبران دانشگاهی و حرفهای را به سفری از طریق قابلیتهای اصلی مورد نیاز رهبران موفق در چشمانداز آموزش عالی به سرعت در حال تغییر میبرد. موضوعات کلیدی عبارتند از: طراحی مشترک استراتژی یادگیرنده محور. اجرای استراتژی مشارکتی با زبان آموزان در قلب. نوآوری و تجدید برنامه درسی پیشرو؛ مشارکت با فراگیران برای مشارکت و موفقیت؛ توانمندسازی و توسعه رهبری کارکنان دانشگاهی و حرفه ای. کنار آمدن با توسعه سیاست آموزشی و کار با کیفیت؛ شکل دادن به فرهنگ های یادگیرنده محور؛ و رهبری با صداقت در آموزش عالی. از آنجایی که دانشگاه ها و ارائه دهندگان آموزش عالی به دنبال راه هایی برای بازسازی در پی یک بیماری همه گیر جهانی هستند، رهبری توانا، شجاعانه و یادگیرنده محور بیش از هر زمان دیگری اهمیت دارد. این کتاب خواندنی، از نظر فکری غنی و کاربردی برای رهبران فعلی و مشتاق آموزش عالی است که اشتیاق رهبری موثر با زبان آموزان را در دل دارند.
This is the go-to guide for higher education leaders of learning, teaching and the learner experience. It offers research-enriched, practical insights and case studies, together with a must-have toolkit of strategies for future-focused higher education leaders. Kerri-Lee Krause combines her extensive track record as a senior university executive, award-winning teacher and higher education researcher. Inspired by the disruptive educational opportunities arising from the global COVID-19 pandemic, Krause takes academic and professional staff leaders on a journey through the core capabilities required of successful leaders in a rapidly changing higher education landscape. Key topics include: learner-centred strategy co-design; collaborative strategy implementation with learners at the heart; leading curriculum innovation and renewal; partnering with learners for engagement and success; collegial academic and professional staff capability-building and leadership development; coming to terms with educational policy development and quality work; shaping learner-centred cultures; and leading with integrity in higher education. As universities and higher education providers look for ways to rebuild in the wake of a global pandemic, capable, courageous, learner-centred leadership matters more than ever. This readable, intellectually rich and practical book is for current and aspiring higher education leaders who have a passion for effective leadership with learners at the heart.
Cover Half Title Title Page Copyright Page Dedication Table of Contents List of Figures List of Tables Acknowledgements Foreword Preface Part 1 Why Does Learner-Centred Higher Education Leadership Matter? 1 Understanding Learner-Centred Leadership in Higher Education 2 Leading Learner-Centred Strategy Co-design in Higher Education Part 2 Who Does Learner-Centred Higher Education Leadership Focus On? 3 Engaging with Students as Learners in Higher Education 4 Connecting with Colleagues as a Learner-Centred higher Education Leader Part 3 What Does Learner-Centred Higher Education Leadership Focus On? 5 Conceptualising and Renewing Curriculum 6 Enhancing Quality through Policy and Practice Part 4 How Does the Learner-Centred Leader Lead? 7 Shaping Learner-Centred Cultures in Higher Education Institutions 8 Leading with Integrity References Index