دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Learned Practice of Religion in the Modern University
دانلود کتاب فراگیری عمل دین در دانشگاه مدرن
مشخصات کتاب
Learned Practice of Religion in the Modern University
ویرایش:
نویسندگان: Donald Wiebe
سری:
ISBN (شابک) : 9781350103443, 1350103446
ناشر: Bloomsbury Publishing
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 738 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Learned Practice of Religion in the Modern University به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فراگیری عمل دین در دانشگاه مدرن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب فراگیری عمل دین در دانشگاه مدرن
در این مقالات، دونالد ویبه مشکل مهمی را در مطالعه آکادمیک دین در کالج‌ها و دانشگاه‌های آمریکای شمالی و اروپا آشکار می‌کند - که مطالعات تقریباً همیشه یک تعصب مذهبی را نشان می‌دهند. برای بررسی این موضوع، ویبه به برنامه های دینی و اخلاقی در پس مطالعه دین می پردازد و نشان می دهد که مرزهای بین مطالعه عینی دین و تربیت دینی به عنوان ابزاری برای بهبود جامعه مبهم شده است. او استدلال می‌کند که در نتیجه، دپارتمان‌های مطالعات دینی محیطی را ایجاد کرده‌اند که در آن دین به‌جای موضوع بررسی آکادمیک، به یک عمل علمی یا علمی تبدیل شده است. این کتاب تاریخچه ای انتقادی از شکست دانشمندان قرن بیستم و بیست و یکم در دنبال کردن ایده آل قرن نوزدهم برای مطالعه علمی عینی تفکر و رفتار دینی ارائه می دهد. ویبه اگرچه از کنترل مستقیم کلیسایی و تا حدی از الهیات فرقه‌ای رها شده است، استدلال می‌کند که تحقیق و پژوهش در بخش دانشگاهی مطالعات دینی نتوانسته است از محدودیت‌های مذهبی رهایی یابد. او نشان می دهد که بررسی علمی عینی اندیشه و عمل دینی نه تنها ممکن است، بلکه تنها رویکرد مناسب برای بررسی پدیده های دینی است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In these essays, Donald Wiebe unveils a significant problem in the academic study of religion in colleges and universities in North America and Europe - that studies almost always exhibit a religious bias. To explore this issue, Wiebe looks at the religious and moral agendas behind the study of religion, showing that the boundaries between the objective study of religion and religious education as a tool for bettering society have become blurred. As a result, he argues, religious studies departments have fostered an environment where religion has become a learned or scholarly practice, rather than the object of academic scrutiny. This book provides a critical history of the failure of 20th- and 21st-century scholars to follow through on the 19th-century ideal of an objective scientific study of religious thought and behaviour. Although emancipated from direct ecclesiastical control and, to some extent, from sectarian theologizing, Wiebe argues that research and scholarship in the academic department of religious studies has failed to break free from religious constraints. He shows that an objective scientific study of religious thought and practice is not only possible, but the only appropriate approach to the study of religious phenomena.
