دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Hazel M. Carter
سری:
ISBN (شابک) : 9780367639815, 9781003122135
ناشر: Routledge
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 221
[223]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 45 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Leadership of Afterschool and Supplemental Education: Creating Seamless Pathways to Post-Secondary Life به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رهبری آموزش بعد از مدرسه و تکمیلی: ایجاد مسیرهای یکپارچه برای زندگی پس از دبیرستان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به بررسی طراحی و اجرای برنامههای آموزش تکمیلی مؤثر میپردازد که دانشآموزان را برای زندگی پس از دبیرستان به بهترین شکل آماده میکند. این کتاب برگرفته از تحقیقات و بهترین عملکرد در زمینههای آموزش تکمیلی و بعد از مدرسه، توسعه جوانان، و مشارکت مدرسه-دانشگاه-جامعه، رویکردی متعادل برای مشاهده آموزش تکمیلی و برنامههای مبتنی بر جامعه را ترسیم میکند، که وقتی در کنار یادگیری کلاسی طراحی شود، میتواند پاسخگویی به نیازهای جوانان محروم این کتاب رهبران آموزشی مشتاق را به چالش میکشد تا با رویکرد سنتی به برنامه درسی بهعنوان تنها حیطهی کلاس درس مقابله کنند و در عوض آموزش تکمیلی را به عنوان ابزاری برای بهبود مدارس و موفقیت دانشآموزان قرار دهد. فصلها درباره طراحی، اجرا و تداوم برنامههای آموزش تکمیلی که تأثیر مثبتی بر رشد اجتماعی، عاطفی و تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی دارد، و همچنین راهبردهای مؤثر برای ایجاد ارتباطات قویتر با جامعه بحث میکند. این متن برای استفاده در برنامههای آمادهسازی فارغالتحصیلان در رهبری آموزشی طراحی شده است و شامل ویژگیهای آموزشی مانند اهداف یادگیری، تمرینهای تأملی، فعالیتهای نمونهسازی و همسویی با استانداردهای رهبری آموزشی است.
This book explores the design and implementation of effective supplementary education programs that best prepare students for post-secondary life. Drawing from research and best practice in the fields of supplementary and afterschool education, youth development, and school–college–community partnerships, this book outlines a balanced approach to viewing supplementary education and community-based programs, which when designed alongside classroom learning, can meet the needs of underserved youth. This book challenges aspiring educational leaders to confront the traditional approach to curriculum as the sole purview of the classroom and instead positions supplementary education as a tool to improve schools and student success. Chapters discuss designing, implementing, and sustaining supplementary education programs that positively impact the social, emotional, and academic development of secondary school students, as well as effective strategies for developing stronger connections with the community. This text is designed for use in graduate preparation programs in educational leadership and includes pedagogical features such as learning objectives, reflective exercises, portfolio-building activities, and alignment to educational leadership standards.
Cover Half Title Title Page Copyright Page Dedication Table of Contents Foreword Preface Acknowledgments Chapter 1 Gaps in Services, Infrastructure, and Opportunities Chapter 2 Using Youth Development to Reframe Supplemental Education: Developing a Conceptional Framework for Student Success Chapter 3 Enlisting Community Support for Supplemental Education Chapter 4 Reconfiguring the Role of School Support Staff: Lessons from the Community Chapter 5 Impact of Afterschool Education on College Persistence Chapter 6 Partners in Lifelong Learning: Engaging Parents and Families in the Success of Children Chapter 7 Students Taking the Lead: The Importance of Peer Mentoring Chapter 8 Expanding STEM Education Opportunities through Supplemental Education Chapter 9 Funding Afterschool and Supplemental Education Programs Chapter 10 Some Concluding Thoughts Appendix A: LaGuardia Community College/Queens Urban Partnership GEAR UP Activities Appendix B: Middle Grades Report Appendix C: GEAR UP Afterschool, Saturday, and Summer Student Programs Index