Leadership in Diverse Learning Contexts

این کتاب نتایج تحقیق و تلاش عملی را در برخی از زمینه‌های متنوعی که یادگیری در آن انجام می‌شود ارائه می‌کند: کلاس‌های درس، مدارس، تنظیمات توسعه حرفه‌ای، پروژه‌های اجتماعی و آژانس‌های بخش خدمات. این کتاب خواننده را دعوت می‌کند تا با دو سؤال مرتبط مرتبط با نگرانی معاصر در زمینه رهبری درگیر شود:
\"درباره تأثیر مهم زمینه‌های مختلف بر عملکرد رهبری چه می‌توانیم یاد بگیریم و چگونه افراد به عنوان عوامل انسانی جمعی در الگوهای مختلف گرد هم می‌آیند. رهبری توزیعی؟\"
در انجام این کار، این مجموعه بر سه مورد از مفاهیم مهم در بازی زمانی که رهبری نه به عنوان موقعیت، بلکه به عنوان فعالیت در نظر گرفته می شود، تأکید می کند. این سه مفهوم عبارتند از هدف، زمینه و عامل انسانی. وقتی این دیدگاه از رهبری درک شود، همیشه در مورد دستیابی به اهداف مشترک با قدرت مردم است، بدون توجه به شرایطی که در آن جمع شده اند.

This book presents the outcomes of research and practical endeavour in some of the diverse contexts in which learning takes place: classrooms, schools, professional development settings, community projects and service sector agencies. It invites the reader to engage with two related questions of contemporary concern in the leadership field:
"What can we learn about the important influence of different contexts on leadership practice and how are people brought together as collective human agents in different patterns of distributive leadership?"
In doing so, this collection emphasises three of the critical concepts at play when leadership is viewed, not as position, but as activity. The three concepts are purpose, context and human agency. When this view of leadership is understood, it is always about achieving shared goals with people power, no matter the circumstances in which they are gathered together.