مشخصات کتاب

Leadership for Differentiating Schools and Classrooms

ویرایش:  
نویسندگان: Susan Demirsky Allan  
سری:  
ISBN (شابک) : 0871205025, 9780871207241 
ناشر:  
سال نشر: 2000 
تعداد صفحات: 178 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Leadership for Differentiating Schools and Classrooms به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رهبری برای تمایز مدارس و کلاس های درس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب رهبری برای تمایز مدارس و کلاس های درس

سعی کنید یک هفته بدون شنیدن فراخوانی برای بازنگری گسترده در سیستم آموزشی ما ادامه دهید. والدین، دانش آموزان، مربیان، بوروکرات ها، کارشناسان. . . همه می گویند باید کاری کرد. اما چی؟ و چه کسی باید آن را انجام دهد؟ در این محیط، مدیران مدارس باید پل هایی برای تغییر ایجاد کنند. همانطور که سیستم در حال حاضر وجود دارد، بسیاری از دانش آموزان بخش زیادی از زندگی خود را در صورت مبارزه با احساس حقارت، نامرئی بودن اگر قبلاً مطالب را بدانند، مشکل ساز هستند اگر فرزند فرهنگ مسلط نباشند، و اگر دستور کار مدرسه را زیر سوال ببرند دچار انحراف می شوند. این کتاب به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه رهبران مدرسه می توانند کلاس های درس پاسخگو، شخصی و متمایز ایجاد کنند. تمایز صرفاً معلمی است که به نیازهای یادگیری یک دانش آموز خاص یا گروه کوچکی از دانش آموزان توجه می کند، نه اینکه کلاسی را طوری تدریس کند که انگار همه افراد در آن اساساً شبیه هم هستند. مربیان خبره مهم ترین چیزها را به مؤثرترین روش ها به افراد آموزش می دهند. هیچ رویکرد واحدی با همه دانش آموزان کار نمی کند. کلاس‌های درس زمانی بهترین عملکرد را دارند که معلمان و دانش‌آموزان برای ایجاد چندین راه برای یادگیری به یکدیگر ملحق شوند. تا زمانی که هر دانش آموزی در حال رشد و موفقیت نباشد، رشد خود ما ناتمام است. نویسندگان نشان می‌دهند که چگونه رهبران مدرسه می‌توانند رشد را در کلاس‌های درس ما تشویق و حمایت کنند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Try going a week without hearing a call for a massive overhaul of our educational system. Parents, students, educators, bureaucrats, pundits . . . everyone says something must be done. But what? And who should do it? In this environment, school leaders must build bridges for change. As the system now stands, many students spend great portions of their lives feeling inferior if they struggle, invisible if they already know the material, problematic if they=re not a child of the dominant culture, and perverse if they question the school agenda. This book explores how school leaders can develop responsive, personalized, and differentiated classrooms. Differentiation is simply a teacher attending to the learning needs of a particular student or small group of students, rather than teaching a class as though all individuals in it were basically alike. Expert educators teach individuals the most important things in the most effective ways. No single approach works with all students. Classrooms function best when teachers and students join to develop multiple avenues to learning. Until every student is growing and successful, our own growth is unfinished. The authors show how school leaders can encourage and support growth in our classrooms.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Aesthetics of Necropolitics

دانلود کتاب H zoi tou pediou. Anagnostiko gia tin C΄ taxi tou Dimotikou[1932, 1st edition]

دانلود کتاب The Rotation and Radial Velocity of the Central part of the Andromeda Nebula

دانلود کتاب Apuntes de cocina: Para uno, para dos y para más

دانلود کتاب Starting a Successful Business (Sunday Times Business Enterprise)