Leadership and the Unmasking of Authenticity: The Philosophy of Self-Knowledge and Deception

ویرایش:  
نویسندگان: Brent Edwin Cusher (editor). Mark A. Menaldo (editor)  
سری: New Horizons in Leadership Studies series 
ISBN (شابک) : 1786430983, 9781786430991 
ناشر: Edward Elgar Publishing Ltd 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 193 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000

رهبری و نقاب زدایی از اصالت یک بررسی فلسفی از مفهوم اصلی نظریه رهبری اصیل ارائه می‌کند، با دیدگاهی در جهت روشن کردن اینکه چگونه نویسندگان در تاریخ فلسفه اصالت را به عنوان یک ایده‌آل برای بشریت درک کرده‌اند. چنین رویکردی مستلزم دید وسیع تری از ریشه های تاریخی اصالت و بررسی اندیشه های مرتبط مانند خودشناسی و فریب است. فصول این جلد با بازنگری اندیشه‌های متفکرانی که خودشناسی را به عنوان سنگ بنای فلسفه خود بیان می‌کنند، تضاد بین درک معاصر از اصالت و فلسفه سنتی را روشن می‌کند.

این کتاب با ردیابی ریشه‌های نگرانی معاصر ما برای اصالت در نوشته‌های فیلسوف قرن هجدهم، ژان ژاک روسو، متفکران کلیدی را که در پی تأکید روسو بر صداقت می‌نویسند، بررسی می‌کند. فردریش نیچه و مارتین هایدگر، تا نشان دهند که پذیرش اصالت آنها به عنوان یک آرمان برای بشریت در بهترین حالت مبهم است. این جلد همچنین شامل نویسندگان نماینده در تاریخ پیشین فلسفه، مانند افلاطون، نیکولو ماکیاولی، فرانسیس بیکن و جان لاک می شود. نتیجه، تحلیل دقیق و عمیقی از آثار فلسفه و فلسفه سیاسی است که مسائل مربوط به اصالت، خودشناسی و فریب را مطرح می کند.

این سهم مهم در نظریه رهبری معتبر و نظریه اصالت خواهد بود. یک منبع کلیدی برای دانشجویان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در زمینه‌های مطالعات رهبری، علوم سیاسی و فلسفه باشد.

مشارکت کنندگان عبارتند از: J.C. Byham, B.E. کوشر، E.A. Dolgoy، J. Fortier، N.W. هارتر، M.A. Menaldo، H. Pedersen، J.M. Warner

Leadership and the Unmasking of Authenticity presents a philosophic treatment of the core concept of authentic leadership theory, with a view toward illuminating how authors in the history of philosophy have understood authenticity as an ideal for humanity. Such an approach requires a broader view of the historical origins of authenticity and the examination of related ideas such as self-knowledge and deception. The chapters of this volume illuminate the conflict between the contemporary understanding of authenticity and traditional philosophy by revisiting the ideas of thinkers who express self-knowledge as a cornerstone of their philosophy.

Tracing the origins of our contemporary concern for authenticity to the writings of 18th century philosopher Jean-Jacques Rousseau, this book explores the key thinkers writing in the wake of Rousseau?s emphasis on sincerity, namely Friedrich Nietzsche and Martin Heidegger, to show that their acceptance of authenticity as an ideal for humanity was ambiguous at best. This volume also covers representative authors in the earlier history of philosophy, such as Plato, Niccolò Machiavelli, Francis Bacon, and John Locke. The result is a keen, in-depth analysis of works of philosophy and political philosophy that broach questions of authenticity, self-knowledge, and deception.

This critical contribution to authentic leadership theory and the theory of authenticity will be a key resource for both undergraduate and graduate students in the fields of leadership studies, political science and philosophy.

Contributors include: J.C. Byham, B.E. Cusher, E.A. Dolgoy, J. Fortier, N.W. Harter, M.A. Menaldo, H. Pedersen, J.M. Warner

Cover
Front Matter
Copyright
Contents
Contributors
Introduction
1. The lie in the soul: Authenticity, hypocrisy, and self-deception in Rousseau
2. Authenticity and the motives for political leadership: Reflections from Nietzsche’s Zarathustra
3. Heidegger on authenticity: The prospect of owning one’s existence
4. Different purposes, different lives: Socrates’ twofold presentation of his activity in Plato’s Apology of Socrates
5. Leadership and the virtue of deception in Niccolò Machiavelli’s The Prince
6. The politics of dissimulation: Francis Bacon, self-knowledge, and the art of lies
7. Authenticity or reasonableness? A Lockean view of leadership
8. Teaching leadership students to lie
Index