ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Leadership and Communication: Concepts, Contexts, and Tools

دانلود کتاب رهبری و ارتباطات: مفاهیم، ​​زمینه ها و ابزارها

Leadership and Communication: Concepts, Contexts, and Tools

مشخصات کتاب

Leadership and Communication: Concepts, Contexts, and Tools

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 3031408470, 9783031408472 
ناشر: Palgrave Macmillan 
سال نشر: 2024 
تعداد صفحات: 220
[207] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Leadership and Communication: Concepts, Contexts, and Tools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رهبری و ارتباطات: مفاهیم، ​​زمینه ها و ابزارها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب رهبری و ارتباطات: مفاهیم، ​​زمینه ها و ابزارها

مدیران و رهبران زمان زیادی را صرف ارتباطات می کنند. تمام ارتباطات در سیستم سازمانی را به هم متصل می کند. به عبارت دیگر، ارتباط چسبی است که بر اثربخشی ارتباطات در کل سازمان تأثیر می گذارد، بنابراین سبک ارتباط رهبری تأثیر عمیقی بر نحوه عملکرد سازمان دارد. اگر بیش از حد از \"چسب\" استفاده شود، پیامد آن بیش از حد اطلاعات است که ارتباط موثر را مختل می کند. اگر چسب خیلی کم وجود داشته باشد، افراد و کل سازمان‌ها ممکن است خود را در یک وضعیت آسیب‌شناختی بی‌نظمی بیابند و مردم خلاء اطلاعات را با شایعات و شایعات پر کنند. ارتباطات رهبری می تواند شامل و مشارکتی باشد و همکاران را به خلاقیت و تلاش بیشتر در حد لازم برانگیزد. ارتباطات رهبری همچنین می تواند مبتنی بر قدرت و حمایت باشد. چنین سبک ارتباطی باعث ایجاد تنش و درگیری در سازمان خواهد شد. در این کتاب درسی، نویسنده نشان می‌دهد که چگونه اطلاعات و ارتباطات بخش‌هایی از نوع خاصی از تعامل هستند، یعنی موقعیت‌هایی که در آن می‌خواهید اعتماد به دست آورید یا بر مردم تأثیر بگذارید. با انبوهی از مثال‌های موردی و تمرین‌های عملی برای گیر کردن، این کتاب جذاب به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا درک عمیق‌تری از مفاهیم و زمینه‌های شرح‌داده‌شده در هر فصل، مانند استراتژی‌های ارتباطی، تکنیک‌های تأثیرگذاری، ارتباطات و ارزش‌ها، و ارتباطات و اعتماد به دست آورند. نیمه دوم کتاب شش ابزار ارتباط شخصی و شش ابزار مربیگری شخصی را با اختصاص به هر یک از ابزارهای کوچینگ ارائه می دهد. علاوه بر این، این کتاب 66 تمرین برای شش ابزار ارتباط شخصی ارائه می دهد. خواندن ایده آل برای کسانی که دوره های رهبری و ارتباطات را می گذرانند، این کتاب درسی رویکردی عملی به مسائل کلیدی در ارتباطات سازمانی دارد که دانش آموزان را برای مشاغل خود در تجارت آماده می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Managers and leaders spend a great deal of time on communication; it binds together all the communications in the organisational system. In other words, communication is the glue that impacts on the effectiveness of communication in the entire organization, therefore the style of leadership communication has a profound impact on how the organization works. If too much ‘glue’ is used, the consequence is information overload, which hampers effective communication. If there is too little glue, individuals and entire organizations may find themselves in a pathological state of disorder, with people filling the information vacuum with rumours and gossip. Leadership communication can be involving and participatory, motivating colleagues to be creative and put in as much extra effort as is necessary. Leadership communication can also be power-based and patronizing. Such a style of communication will cause tensions and conflicts within an organization. In this textbook, the author shows how information and communication are parts of a special type of interaction, namely situations in which you want to gain trust or influence people. With a plethora of case examples and practical exercises to get stuck into, this engaging book helps students gain a deeper understanding of the concepts and contexts described in each chapter, such as communication strategies, influencing techniques, communication and values, and communication and trust. The second half of the book offers six personal communication tools, and six personal coaching tools, with assignment to each of the coaching tools. In addition, the book provides 66 exercises to the six personal communication tools. Ideal reading for those taking leadership and communication courses, this textbook takes a practical approach to the key issues in organizational communication that will prepare students for their careers in business.



فهرست مطالب

Preface
Contents
List of Figures
Part ICommunication in Leadership-Processes
1 Communication and Leadership
	Aims of this Chapter
	Everyday Leadership Communication
	Case Letter: Ignorance Seems to Be Institutionalized
	Communication—Conflict and Interpretation
	Case Letter: Being Illiterate Is Not the Same as Not Being Able to Read
	Information and Messages
	Case Letter: We Change Our Opinion When We Get New Information
	Hope Is a Waking Dream
	Exercises
	References
2 Communication and Metaphors
	Aims of this Chapter
	Metaphors
	Exercises
	References
3 Requisite Variety
	Aims in this Chapter
	When You Don’t Greet a Colleague, You Objectify Him or Her
	Case Letter: Guinea Fowl Logic
	Waving People Away as Though They Were Flies
	The Difference that Makes the Difference
	Exercises
	References
4 Where We Draw the Boundaries of a Problem Affects Our Perception of the Problem
	Aims of this Chapter
	Contexts Create Meaning
	Case Letter: Patterns
	Relevant Relationships
	Case Letter: Setting Boundaries
	Setting the Boundaries of a Problem Is No Trivial Matter
	Boundary Problem
	Case Letter: What Is Our Goal?
	Exercises
	References
5 The Context Sends Messages
	Aims of this Chapter
	The Context Influences the Action
	Case Letter: The Context Guides Behaviour
	The Context Constitutes the Psychological Framework
	Case Letter: Facts have a Greater Impact than the Truth
	If the Soup You Are Served Tastes Bad, Complain to the Cookbook Publisher
	Case Letter: Integrative Solutions
	When the Realities Change, I Change My Opinion
	Case Letter: Names Mean Something
	Concepts Have Consequences
	The Purpose of an Action Is Not Always Apparent Before the Action
	Case Letter: Agree on the Objective
	The Consequences of Structuring Win–Win Situations
	Methods for Developing Win–Win Situations
	Expectation of a Cause Comes Before the Cause
	Case letter: It Is Crucial Which Reference Point We Choose
	Prospect Theory
	Exercises
	References
6 Part and Whole in a Communicative Process
	Aims of this Chapter
	Systemic
	Case Letter: the Tight Rope Walker
	If You Want Stability, You Should Focus on Change
		Patterns and Systemic Thinking
		When the Effect Becomes the Cause
		When You Do the Opposite of What Is Expected, the Relationship Changes
	Case Letter: We are in the Business of Conceptual Constructions
	Actions We Take in Order to Avoid Specific Results Often Produce What We Wanted to Avoid
	Looking Towards the Future with Optimism Because It Is an Echo from the Past
	Exercises
	References
7 ‘Aspect Seeing’
	Aims of this Chapter
	Objective Reality Is Always Subjectively Interpreted
	What We Know Depends on Whom We Got to Know It from
	Exercises
	References
8 Information Processes as Part of Communication
	Aims of this Chapter
	The Smaller the Unit of Measurement Used to Measure a Coastline, the Longer the Coastline Becomes
	The Interpretation Is Different from What Is Interpreted
	What Is the Similarity Between a Fish and the Word ‘Fish’?
	American Presidents: Lingo, Bingo, Dingo
	Exercises
	References
9 Information Processes
	Aims of this Chapter
	What We Seek to Achieve Is Different from Why We Seek to Achieve It
	Case Letter: Information and Memory
	Thoughts Are Different from What We Are Thinking About
	Writing to Find Out What One Is Thinking
	Exercises
	References
10 Communication Strategies
	Aims in this Chapter
	It’s What You Are Best at That Will Be Your Downfall
	The Boundary of Culture Is Consistent with the Boundary of Communication
	Irritation Can Lead to Better Communication
	Creativity Involves Closing the Door to Memory
	Case Letter: Madness Is a State of Disconnection from Everything Other Than the Rational
	Create a Boundary, Then You Will Get Walled in
	Filling a Space with Nothing
	It Is Never Too Late to Have an Unhappy Childhood
	Seven Influencing Techniques in Communication Situations
	There Can Be No Order Without Disorder
	Exercises
	References
11 Influencing Techniques
	Aims of this Chapter
	Without Differences, Nothing can be Created
	Linking Information in New Ways Can Generate Creativity
	Case Letter: A Letter Home
	Case Letter: Creating Reciprocity
	Case Letter: Obligation
	Case Letter: Familiarity
	Case Letter: Obedience
	Case Letter: People Value What Is Scarce or Has Limited Availability
	Creativity Is Based on the Generation of Differences
	What Is the Difference Between Information and Misinformation?
	Exercises
	References
12 Alternative Communication Strategies
	Aims of this Chapter
	A Mink Does Not Gain More Freedom by Being Moved to a Bigger Cage
	We Perceive the World Backwards
	Numbers Are Different from Words, But They Become Words When They Are Spoken
	Case Letter: Change of Attitude
	Information’s Cognitive Value
	There Is a Difference Between a Description and What it Describes
	Exercises
	References
13 The Pragmatics of Communication
	Aims of this Chapter
	A Person Who Describes Something, Ignores Something Else
	Our Description of Something Will Always Be Different from the Thing We Describe
	Our Social Reality Differs from How We Describe It
	Case Letter: Illiteracy
	Who Constructs Social Reality?
	Exercises
	Reference
14 Communication and Trust
	Aims of this Chapter
	Predetermined Is Not the Same Thing as Predictable
	The Authentic Meeting
		What We Know Is Different from What Is Facts
	Invention Is Not the Same as Discovery
	Exercises
	References
15 Communication and Values
	Aims of this Chapter
	Mastery Is Not the Same as Understanding
	Being Bigger Than Is Not the Same as Being the Thing That Is Bigger
	The Difference Between Order and Disorder Is the Amount of Freedom We Give Them
	Borders Are Always Where Differences Can Be Seen
	Exercises
	Reference
16 The Effect of Being Positive
	Aims of this Chapter
	Local Links Generate Collective Behaviours
	Case Letter: Changing Our Reaction to the Behaviour of Others
	The Future Determines the Present
	Case Letter: The Expectation of a Price Increase Leads to a Price Increase
	An Unfamiliar System Will Be Described as Chaotic by the Ignorant
	When We See that Something Is Happening, Then It Has Already Happened
	Exercises
	References
17 Communication and Punctuation
	Aims in This Chapter
	A Circle Becomes a Straight Line When Viewed on a Very Small Scale
	Breaking Patterns Creates Change
	Sociological Laws Arise When We Distinguish Between Intention and Behaviour
	Exercises
	References
Part IIPersonal Communication Tools
18 Personal Strategies
	Aims in this Chapter
	Tools for Communication
	Self-Management
	Reference
19 Communication and Personal Change Skills
	Aims of this Chapter
	Feedback and Flexibility as a Basis for Change
	To Give Feedback
	To Receive Feedback
	Integrating Feedback into Behaviour
	Intention and Communication as a Basis for Change
	Behaviour Pattern as a Basis for Change
	Our Mental Models
	Our Mental State
	Our Relationships with Others
		Exercises
	Personal Communication Coaching Tools: Perspective Analysis
		Exercise
	Reference
20 Communication and Personal Achievements
	Aims of this Chapter
	Assumptions
	Development of Top Performance
		Exercises
	Personal Communication Coaching Tools: Future Images
		Exercise
21 Personal Communication Benchmarking
	Aims of this Chapter
	Diffusion of Competence
	Levels of Personal Communication Benchmarking
	The Phases of Personal Communication Benchmarking
		Exercises
	Personal Communication Coaching Tools: Mirroring
		Exercise
22 Personal Motivational Strategy for Communication
	Aims of this Chapter
	Motivational Strategy
		Our Values
		Our Action Strategies
		Exercises
	Personal Communication Coaching Tools: Consensus
		Exercise
23 Personal Communication Mastery
	Aims of this Chapter
	Prerequisites for Personal Communication Mastery
	Focus Areas for Personal Communication Mastery
	Method for Personal Communication Mastery
		Exercises
	Personal Coaching Tools in Communication: Involvement-Distancing
		Exercise
24 Personal Communication Identity
	Aims of this Chapter
	How We Present Ourselves to Others
		What You Are Trying to Show to Others
		What You Do Not Want to Show to Others
		What the Other Thinks About You
		Personal Communication Identity (PCI)
		Exercises
	Personal Communication Coaching Tools: Creative Strategy
		Exercise
	References
25 Explanation of Concepts
	References
Index




نظرات کاربران