ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Latino language and literacy in ethnolinguistic Chicago

دانلود کتاب زبان و سواد زبان لاتین در شیکاگو با زبان قومی

Latino language and literacy in ethnolinguistic Chicago

مشخصات کتاب

Latino language and literacy in ethnolinguistic Chicago

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780805843477, 0805843485 
ناشر: Lawrence Erlbaum Associates 
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 412 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 29 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب Latino language and literacy in ethnolinguistic Chicago به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زبان و سواد زبان لاتین در شیکاگو با زبان قومی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب زبان و سواد زبان لاتین در شیکاگو با زبان قومی

این جلد - همراه با کتاب همراهش Ethnolinguistic Chicago: Language and Literacy in the City's Neighborhoods - شکاف مهمی را در تحقیقات در مورد شیکاگو و به طور کلی تر، در مورد استفاده از زبان در مناطق شهری جهانی پر می کند. شیکاگو که اغلب به عنوان یک شهر اصلی آمریکایی نامیده می شود، شهر مهاجران بوده و همیشه بوده است. این یکی از متنوع ترین شهرهای ایالات متحده از نظر زبانی است و یکی از بزرگترین و متنوع ترین جوامع لاتین تبار است. اگرچه زبان بی‌تردید برای هویت اجتماعی مرکزی است، و شیکاگو توسط محققان علاقه‌مند به قومیت به خوبی مورد مطالعه قرار گرفته است، تا کنون هیچ‌کس - مانند همکاران این مجلد - روی موضوعات مرتبط با زبان و قومیت تمرکز نکرده است. زبان و سواد لاتین در Ethnolinguistic Chicago شامل: *مطالعات قوم نگاری مبتنی بر محیط های خانه است که بر روش های صحبت کردن و شیوه های سوادآموزی تمرکز دارد؛ *مطالعاتی که کاربرد زبان شفاهی و شیوه های سوادآموزی را در زمینه مدرسه بررسی می کند. و *مطالعات مبتنی بر فضاهای اجتماعی در محله‌های مختلف. مجموعه‌ای غنی از پرتره‌ها را ارائه می‌دهد که بر استفاده از زبان به‌عنوان ارتباط مرکزی با هویت‌های قومی، طبقاتی یا جنسیتی تأکید می‌کند. به این ترتیب، برای انسان‌شناسان، جامعه‌شناسان، زبان‌شناسان، مورخان، مربیان و پژوهشگران آموزشی، و دیگرانی که دغدغه‌هایشان مستلزم درک پدیده‌های «سطح زمین» مرتبط با مسائل اجتماعی معاصر و به‌عنوان متنی برای دوره‌هایی در این زمینه است، مرتبط است. مناطق.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume - along with its companion Ethnolinguistic Chicago: Language and Literacy in the City's Neighborhoods - fills an important gap in research on Chicago and, more generally, on language use in globalized metropolitan areas. Often cited as a quintessential American city, Chicago is, and always has been, a city of immigrants. It is one of the most linguistically diverse cities in the United States and home to one of the largest and most diverse Latino communities. Although language is unquestionably central to social identity, and Chicago has been well studied by scholars interested in ethnicity, until now no one has focused - as do the contributors to these volumes - on the related issues of language and ethnicity.Latino Language and Literacy in Ethnolinguistic Chicago includes:*ethnographic studies based in home settings that focus on ways of speaking and literacy practices;*studies that explore oral language use and literacy practices in school contexts; and*studies based in community spaces in various neighborhoods.It offers a rich set of portraits emphasizing language use as centrally related to ethnic, class, or gender identities. As such, it is relevant for anthropologists, sociologists, linguists, historians, educators and educational researchers, and others whose concerns require an understanding of "ground-level" phenomena relevant to contemporary social issues, and as a text for courses in these areas.





نظرات کاربران