مشخصات کتاب

Languages and Languaging in Deaf Education: A Framework for Pedagogy

ویرایش: 1 
نویسندگان: Ruth Swanwick  
سری: Professional Perspectives On Deafness: Evidence and Applications 
ISBN (شابک) : 0190455713, 9780190455712 
ناشر: Oxford University Press 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 249 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب زبان ها و زبان در آموزش ناشنوایان: چارچوبی برای آموزش: روانشناسی کودک، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، روانشناسی کودک، روانشناسی، معلولان جسمی، آموزش و پرورش ویژه، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، آموزش و پرورش ویژه، آموزش، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، روانشناسی تخصصی، تخصصی روانشناسی، علوم اجتماعی، کتابهای درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی

در صورت تبدیل فایل کتاب Languages and Languaging in Deaf Education: A Framework for Pedagogy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زبان ها و زبان در آموزش ناشنوایان: چارچوبی برای آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب زبان ها و زبان در آموزش ناشنوایان: چارچوبی برای آموزش

زبان‌ها و زبان در آموزش ناشنوایان چشم‌اندازی عمیق برای آموزش و مطالعات ناشنوایان ارائه می‌دهد، زیرا نویسنده روث سوانویک مشارکت‌های جسورانه‌ای را در چارچوب آموزشی جدید ارائه می‌دهد. این کتاب با تمرکز اولیه بر زبان و تجارب یادگیری کودکان ناشنوا، گفت‌وگوی مهمی را بین حوزه آموزش و مطالعات ناشنوایان و حوزه وسیع‌تر آموزش و پژوهش زبان ایجاد می‌کند.

دیدگاه جدید سوانویک در مورد زبان‌ها و زبان در آموزش ناشنوایان، درک جدیدی از کارنامه زبانی کودکان به ارمغان می آورد و معنا و کاربرد آموزش های چندزبانه پویا را بیشتر گسترش می دهد. روث سوانویک به دو سوال اساسی در این زمینه می پردازد: چگونه استفاده و تجربه زبانی کودکان ناشنوا را بر حسب مفاهیم فعلی تکثر و تنوع زبان درک و توصیف کنیم؟ و، دانش و دیدگاه متفاوت در مورد تنوع زبانی و تکثرگرایی کودکان ناشنوا چگونه به آموزش و پرورش کمک می کند؟ سوانویک در این جدیدترین مجموعه دیدگاه‌های حرفه‌ای در مورد ناشنوایی، چارچوب جدیدی را برای تصور کلاس درس ارائه می‌کند، شیوه‌های زبانی چندزبانه را ترکیب می‌کند، ترجمه زبان، تحقیق و تمرین را انجام می‌دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Languages and Languaging in Deaf Education offers a profound vision for deaf education and studies, as author Ruth Swanwick offers bold contributions towards a new pedagogical framework. With a primary focus on the language and learning experiences of deaf children, this book creates a crucial dialogue between the field of deaf education and studies and the wider field of language education and research.

Swanwick's fresh perspective on languages and languaging in deaf education brings new understandings of children's language repertoire, and further extends the meaning and application of dynamic plurilingual pedagogies. Ruth Swanwick addresses two major questions essential to the field: How do we understand and describe deaf children's language use and experience in terms of current concepts of language plurality and diversity? And, how does knowledge of, and a different perspective on, deaf children's language diversity and pluralism inform pedagogy? In this latest addition to the Professional Perspectives on Deafness series, Swanwick presents a new framework to imagine the classroom, synthesizing multilingual language practices, translanguaging, research, and practice.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Simone Weil: An Anthology

دانلود کتاب Buying a Business & Making It Work

دانلود کتاب 中国诗歌通史·唐五代卷

دانلود کتاب Гравитация, т.2

دانلود کتاب Manage Your Time or Time Will Manage You: Strategies That Work from an Educator Who's Been There : Strategies That Work from an Educator Who's Been There