ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Language Use and School Performance

دانلود کتاب استفاده از زبان و عملکرد مدرسه

Language Use and School Performance

مشخصات کتاب

Language Use and School Performance

ویرایش: [1st ed.] 
نویسندگان: , , , , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0121749509, 9780121749507 
ناشر: Academic Press 
سال نشر: 1975 
تعداد صفحات: 368
[374] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 22 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Language Use and School Performance به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب استفاده از زبان و عملکرد مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب استفاده از زبان و عملکرد مدرسه

مربوط به تحقیقات آموزشی در کلاس های اول دو مدرسه ابتدایی در کالیفرنیا است


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Betreft onderwijskundig onderzoek in de eerste klassen van twee lagere scholen in Californië



فهرست مطالب

Content: 
Front Matter, Page iii
Copyright, Page iv
Dedication, Page v
ACKNOWLEDGMENTS, Page ix
Chapter 1 - INTRODUCTION, Pages 1-16
Chapter 2 - AD HOCING IN THE SCHOOLS: A STUDY OF PLACEMENT PRACTICES IN THE KINDERGARTENS OF TWO SCHOOLS, Pages 17-75
Chapter 3 - ACCOMPLISHING CLASSROOM LESSONS, Pages 76-142
Chapter 4 - INTELLIGENCE TESTING AS A SOCIAL ACTIVITY, Pages 143-217
Chapter 5 - STANDARDIZED TESTS: OBJECTIVE/OBJECTIFIED MEASURES OF “COMPETENCE”, Pages 218-247
Chapter 6 - TESTS AND EXPERIMENTS WITH CHILDREN, Pages 248-299
Chapter 7 - SOME BASIC THEORETICAL ISSUES IN THE ASSESSMENT OF THE CHILD'S PERFORMANCE IN TESTING AND CLASSROOM SETTINGS, Pages 300-349
APPENDIX, Pages 350-351
REFERENCES, Pages 352-365
SUBJECT INDEX, Pages 367-368




نظرات کاربران