دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Kendall A King
سری: Bilingual Education & Bilingualism
ISBN (شابک) : 1853594954, 9781853594953
ناشر: Multilingual Matters
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 270
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فرآیندها و چشم اندازهای احیای زبان: کیچوا در آند اکوادور: زبان شناسی، کلمات، زبان و دستور زبان، مرجع، مطالعات بومی آمریکا، جمعیت شناسی خاص، علوم اجتماعی، سیاست و علوم اجتماعی، نظریه آموزش، مدیریت، ارزیابی، روانشناسی آموزشی، روش های تجربی، تاریخ، تجربه زبانی، رویکرد و دیدگاه اجتماعی و سیاست، تحقیق، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، آموزش، مدیریت، مشاوره، برنامه درسی و آموزش، فلسفه آموزشی، آموزش ابتدایی، تاریخ و نظریه، آموزش متوسطه، مشخصات
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Revitalization Processes and Prospects: Quichua in the Ecuadorian Andes به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرآیندها و چشم اندازهای احیای زبان: کیچوا در آند اکوادور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کار به بررسی تلاشهای آموزشی و اجتماعی برای احیای زبان کیچوا در دو جامعه بومی آند در جنوب اکوادور میپردازد. این کتاب با تحلیل فرآیندهای زبانی، اجتماعی و فرهنگی تغییر زبان مثبت، به درک ما از تلاشهای آموزشی رسمی و غیررسمی برای احیای زبانهای در معرض تهدید کمک میکند.
This work explores educational and community efforts to revitalize the Quichua language in two indigenous Andean communities of southern Ecuador. Analyzing the linguistic, social, and cultural processes of positive language shift, this book contributes to our understanding of formal and informal educational efforts to revitalize threatened languages.