دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st
نویسندگان: Florian Kaǧan Meyer
سری: Language Testing and Evaluation 32
ISBN (شابک) : 363164891X, 9783631648919
ناشر: Peter Lang GmbH
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 35 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تست مهارت زبان برای زبان چینی به عنوان یک زبان خارجی: رویکردی مبتنی بر استدلال برای اعتبارسنجی Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK): زبان شناسی، یادگیری زبان، مهارت زبان، آزمون زبان، زبان چینی
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Proficiency Testing for Chinese as a Foreign Language: An Argument-Based Approach for Validating the Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تست مهارت زبان برای زبان چینی به عنوان یک زبان خارجی: رویکردی مبتنی بر استدلال برای اعتبارسنجی Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هانیو شویپینگ کاوشی (HSK) (قدیمی) مهارت چینی افراد غیر بومی چینی را چگونه ارزیابی کرد؟ چه استنباط هایی را می توان از نمرات شرکت کنندگان در آزمون HSK، به ویژه از شرکت کنندگان در آزمون های غربی بدست آورد؟ یادگیری زبان چینی طبق HSK چقدر دشوار است؟ سی سال تحقیق در یک رویکرد مبتنی بر استدلال برای اعتبارسنجی گسترده ترین آزمون برای زبان چینی به عنوان یک زبان خارجی ترکیب شده است. علاوه بر این، نویسنده نمرات نمونه ای متشکل از 250 شرکت کننده در آزمون آلمانی را تجزیه و تحلیل کرده است تا بررسی کند که بومیان آلمانی به طور متوسط به چند ساعت برای مطالعه برای رسیدن به یک سطح HSK خاص نیاز دارند. این کار همچنین به طور گسترده در مورد نظریه اعتبار سنجی برای آزمایش روانشناختی بحث می کند، و نشان می دهد که چگونه می توان یک رویکرد مبتنی بر استدلال برای اعتبار سنجی را عملی کرد.
How did the (old) Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK) assess the Chinese proficiency of non-native speakers of Chinese? What inferences can be derived from HSK test taker scores, especially from Western test takers? How difficult is it to learn Chinese according to the HSK? Thirty years of research have been synthesized into an argument-based approach for validating the most widespread test for Chinese as a foreign language. In addition, the author has analyzed the scores of a sample of over 250 German test takers in order to investigate how many hours German natives needed on average to study for reaching a specific HSK level. This work also extensively discusses validation theory for psychological testing, and it demonstrates how to put an argument-based approach to validation into practice.