برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Language Proficiency Assessment for Teachers - Guidance Notes for Candidates

دانلود کتاب سنجش مهارت زبان برای معلمان - یادداشت های راهنما برای داوطلبان

مشخصات کتاب

Language Proficiency Assessment for Teachers - Guidance Notes for Candidates

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش:  
 
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 46 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 142 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 41,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 20

در صورت تبدیل فایل کتاب Language Proficiency Assessment for Teachers - Guidance Notes for Candidates به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سنجش مهارت زبان برای معلمان - یادداشت های راهنما برای داوطلبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب سنجش مهارت زبان برای معلمان - یادداشت های راهنما برای داوطلبان

ناشر: دپارتمان آموزش HKSAR - مرجع امتحانات و ارزیابی هنگ کنگ
سپتامبر 2002
صفحات: 46.
هدف این راهنما این است که به عنوان مکملی برای مشخصات برنامه درسی زبان عمل کند. ارزیابی مهارت برای معلمان (زبان انگلیسی) که توسط دولت SAR هنگ کنگ در نوامبر 2000 منتشر شد.
دو اداره اول ارزیابی مهارت زبان برای معلمان (زبان انگلیسی) (LPATE) در مارس 2001 و مارس به نظر می رسد. 2002. در نتیجه تجارب به دست آمده از این دو دولت، این راهنما تهیه شده است تا کاندیداها را با راهنمایی متمرکزتری در زمینه های کلیدی ارزیابی ارائه کند. نمونه سوالات و پاسخ‌های دولت‌های قبلی LPATE و گزیده‌هایی از معیارهای نشانه‌گذاری برای نشان دادن مهارت‌های مورد نیاز برای موفقیت در هر مقاله ارائه شده است.
به مشخصات درسی ارجاع داده شده است، که باید همراه با این راهنما خوانده شود. . در صورت لزوم، اصلاحات یا اضافات در مشخصات برنامه درسی گنجانده شده است. علاوه بر این، جزئیات رویه‌های نمره‌گذاری ارزیابی ارائه شده است تا داوطلبان بتوانند روش‌های ارزیابی و نحوه رسیدن به نتایج نهایی را بهتر درک کنند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Publisher: Education Department of the HKSAR - Hong Kong Examinations and Assessment Authority
September 2002
Pages: 46.
The purpose of this Guide is to serve as a supplement to the Syllabus Specifications for the Language Proficiency Assessment for Teachers (English Language) published by the Government of the Hong Kong SAR in November 2000.
The first two administrations of the Language Proficiency Assessment for Teachers (English Language) (LPATE) look place in March 2001 and March 2002. As a result of the experience gained from these two administrations, this Guide has been produced so as to provide candidates with more focused guidance in key areas of the Assessment. Sample questions and answers from previous administrations of the LPATE and excerpts from the marking criteria are given to illustrate the skills required for success in each paper.
Reference is made to the Syllabus Specifications, which should be read in conjunction with this Guide. Where appropriate, amendments or additions to the Syllabus Specifications are included. In addition, details are provided of the marking procedures of the Assessment so as to enable candidates to better understand the ways in which they are assessed and how the final results are arrived at.