دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: David Corson
سری:
ISBN (شابک) : 9781410602404, 0805828311
ناشر: Routledge; Lawrence Erlbaum Associates
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 265
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب خط مشی زبان در مدارس: منبعی برای معلمان و مدیران: زبان و آموزش، برنامه ریزی زبان، سیاست زبان، آموزش، Språkundervisning
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Policy in Schools: A Resource for Teachers and Administrators به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خط مشی زبان در مدارس: منبعی برای معلمان و مدیران نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
\"سیاست زبان در مدارس\" به مدیران و معلمان مدرسه یک رویکرد
عملی برای طراحی خط مشی زبانی برای مدرسه خود و برای برخورد با
مسائل زبانی که مدارس با آن مواجه هستند، به ویژه مدارسی که در
زمینههای تنوع زبانی و فرهنگی فعالیت میکنند، ارائه میدهد. می
توان از آن به عنوان متن در برنامه های آماده سازی معلم و مدیر،
برنامه های فارغ التحصیل و برنامه های توسعه حرفه ای و ضمن خدمت
استفاده کرد. ویژگیهای ویژه عبارتند از:
* یک سبک نوشتاری واضح و بدون اصطلاحات خاص که خواندن دقیق را فرا
میخواند؛
* مثالهای فراوانی که دانشآموزان آموزش و پرورش در همه جا
میتوانند از آنها بیاموزند - از جمله نمونههایی از خطمشیهای
زبان مدرسه که برای مدارس واقعی توسط معلم-پژوهشگران واقعی؛
* سؤالات در پایان هر فصل برای برجسته کردن نکات کلیدی و تحریک
بحث آگاهانه بین معلمان و مدیران پیش از خدمت و با تجربه. و
* بیوگرافی بین المللی و بین فرهنگی به روز.
''Language Policy in Schools'' provides school administrators
and teachers a practical approach for designing a language
policy for their school and for dealing with the language
issues that confront schools, particularly those operating in
settings of linguistic and cultural diversity. It can be used
as a text in teacher and administrator preparation programs,
graduate programs, and in-service and professional development
programs. Special features include:
* a clear, jargon-free writing style that invites careful
reading;
* abundant examples that students of education everywhere can
learn from--including samples of school language policies
developed for real schools by real teacher-researchers;
* questions at the end of each chapter to highlight key points
and stimulate informed discussion among pre-service and
experienced teachers and administrators; and
* an up-to-date international and cross-cultural
biography.
Content: 1. Language Policy in Schools --
2. Critical Approaches to Language Planning for Social Justice --
3. Fact Gathering for School Language Policies --
4. Critical Policymaking --
5. English as a First Language in the School Curriculum --
6. Critical Language Awareness in School and Curriculum --
7. ESL and Minority Languages in School and Curriculum --
8. Concluding Summary: What a School Language Policy Might Contain.