ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Language Learner Autonomy: Theory, Practice and Research (Volume 117) (Second Language Acquisition, 117)

دانلود کتاب خودمختاری زبان آموز: تئوری، عمل و تحقیق (جلد 117) (کسب زبان دوم، 117)

Language Learner Autonomy: Theory, Practice and Research (Volume 117) (Second Language Acquisition, 117)

مشخصات کتاب

Language Learner Autonomy: Theory, Practice and Research (Volume 117) (Second Language Acquisition, 117)

ویرایش: [1 ed.] 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1783098589, 9781783098583 
ناشر: Multilingual Matters 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 272
[356] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 74 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 32,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Language Learner Autonomy: Theory, Practice and Research (Volume 117) (Second Language Acquisition, 117) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب خودمختاری زبان آموز: تئوری، عمل و تحقیق (جلد 117) (کسب زبان دوم، 117) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب خودمختاری زبان آموز: تئوری، عمل و تحقیق (جلد 117) (کسب زبان دوم، 117)

این اولین کتاب در مورد خودمختاری زبان آموز است که گزارش های جامع تمرین کلاس درس را با تحقیقات تجربی و موردی و تعامل گسترده با نظریه کاربردی زبان شناسی و آموزشی ترکیب می کند. شرح مفصلی از یک کلاس درس خودمختاری در عمل، با تمرکز بر زبان آموزان دانمارکی با توانایی مختلط انگلیسی در سطح متوسطه ارائه می دهد، و یافته های یک پروژه تحقیقاتی طولی را گزارش می دهد که دستاوردهای یادگیری را طی چهار سال از یک کلاس در همان دانمارکی بررسی می کند. مدرسه همچنین دو مطالعه موردی یادگیرنده را ارائه می‌کند تا نشان دهد که کلاس درس خودمختاری به چالش‌های تمایز و شمول پاسخ می‌دهد، و دو مطالعه موردی نهادی که قدرت یادگیری مستقل را برای حمایت از شمول اجتماعی پناهندگان بزرگسال و گنجاندن آموزشی کودکان مهاجر نشان می‌دهد. فصل پایانی بازتاب هایی در مورد آموزش معلمان برای استقلال زبان آموزان ارائه می دهد. هر فصل با نکات بحث و پیشنهاداتی برای مطالعه بیشتر به پایان می رسد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This is the first book on language learner autonomy to combine comprehensive accounts of classroom practice with empirical and case-study research and a wide-ranging engagement with applied linguistic and pedagogical theory. It provides a detailed description of an autonomy classroom in action, focusing on Danish mixed-ability learners of English at lower secondary level, and reports the findings of a longitudinal research project that explored the learning achievement over four years of one class in the same Danish school. It also presents two learner case studies to show that the autonomy classroom responds to the challenges of differentiation and inclusion, and two institutional case studies that illustrate the power of autonomous learning to support the social inclusion of adult refugees and the educational inclusion of immigrant children. The concluding chapter offers some reflections on teacher education for language learner autonomy. Each chapter ends with discussion points and suggestions for further reading.





نظرات کاربران