ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Language Ideology, Policy and Planning in Peru

دانلود کتاب ایدئولوژی زبان، سیاست و برنامه ریزی در پرو

Language Ideology, Policy and Planning in Peru

مشخصات کتاب

Language Ideology, Policy and Planning in Peru

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Multilingual Matters 
ISBN (شابک) : 1783094249, 9781783094240 
ناشر: Multilingual Matters Limited 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 293 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 36,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Language Ideology, Policy and Planning in Peru به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ایدئولوژی زبان، سیاست و برنامه ریزی در پرو نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ایدئولوژی زبان، سیاست و برنامه ریزی در پرو

این کتاب به بررسی نقش آکادمی های زبان در حفظ و احیای زبان های اقلیت یا در معرض خطر می پردازد. نویسنده آکادمی بحث‌برانگیز عالی زبان کچوا (HAQL) در پرو را مطالعه می‌کند که کارایی آن توسط برخی از کارشناسان مورد تردید قرار گرفته است. این کتاب به بررسی مواضع، نگرش ها، ایدئولوژی ها و عملکردهای HAQL و نقشی که در سیاست و برنامه ریزی زبان در منطقه آند ایفا کرده است می پردازد. نویسنده از کار میدانی قوم نگاری برای حمایت از آنچه قبلاً تنها شواهد حکایتی از افرادی بود که از بیرون به آکادمی نگاه می کردند، استفاده می کند. این کتاب برای هر کسی که به مطالعه زبان‌شناسی اجتماعی زبان کچوا می‌پردازد، و همچنین برای کسانی که مسائل گسترده‌تری از سیاست و برنامه‌ریزی، نگهداری و احیای زبان بومی را مطالعه می‌کنند، جذاب است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book explores the role of language academies in preserving and revitalizing minority or endangered languages. The author studies the controversial High Academy of the Quechua Language (HAQL) in Peru, the efficacy of which has been questioned by some experts. The book delves into the positions, attitudes, ideologies and practices of the HAQL and the role it has played in language policy and planning in the Andean region. The author uses ethnographic fieldwork to support what was previously only anecdotal evidence from individuals viewing the Academy from the outside. This book would appeal to anyone studying the sociolinguistics of the Quechua language, as well as to those studying broader issues of Indigenous language policy and planning, maintenance and revitalization.



فهرست مطالب

Contents
Figures and Tables
Acknowledgments
Foreword
Part 1 Setting the Scene
	1 Why Study a Language Academy?
	2 Theoretical Paradigms: Dynamics of Language Change
	3 What are Language Academies Good For?
	4 Language Policy and Planning in Peru: A Brief History
Part 2 High Academy of the Quechua Language: Foundations
	5 Quest for Official Recognition
	6 Anatomy of an Academy: Structure, Membership, Statutes
Part 3 Inventing Tawantinsuyu and Qhapaq Simi: Ideologies of the HAQL
	7 Imagining a ‘Nation’, Idealizing a Language
	8 Constructing and Deconstructing Expertise
	9 Allies or Enemies? Collaborating with the HAQL
Part 4 Empowering Inca Quechua: Language Planning à la HAQL
	10 Status Planning with the HAQL
	11 Corpus Planning’s Alphabet Wars: Quechua Graphization
	12 Standardizing and Modernizing Quechua: An Ongoing Dilemma
Part 5 Spreading the Language of the Apus: Acquisition Planning and Revitalization Struggles
	13 Preparing for Pedagogy
	14 Learning Quechua with the HAQL
15 Where Do We Go From Here? Final Thoughts and Recommendations
Appendix 1: Log of Audio-Recorded Data
Appendix 2: Publications Associated with the HAQL Related to Status, Corpus and Acquisition Planning
References
Index




نظرات کاربران