دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Serafin M Coronel-Molina
سری: Multilingual Matters
ISBN (شابک) : 1783094249, 9781783094240
ناشر: Multilingual Matters Limited
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 293
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Ideology, Policy and Planning in Peru به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایدئولوژی زبان، سیاست و برنامه ریزی در پرو نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به بررسی نقش آکادمی های زبان در حفظ و احیای زبان های اقلیت یا در معرض خطر می پردازد. نویسنده آکادمی بحثبرانگیز عالی زبان کچوا (HAQL) در پرو را مطالعه میکند که کارایی آن توسط برخی از کارشناسان مورد تردید قرار گرفته است. این کتاب به بررسی مواضع، نگرش ها، ایدئولوژی ها و عملکردهای HAQL و نقشی که در سیاست و برنامه ریزی زبان در منطقه آند ایفا کرده است می پردازد. نویسنده از کار میدانی قوم نگاری برای حمایت از آنچه قبلاً تنها شواهد حکایتی از افرادی بود که از بیرون به آکادمی نگاه می کردند، استفاده می کند. این کتاب برای هر کسی که به مطالعه زبانشناسی اجتماعی زبان کچوا میپردازد، و همچنین برای کسانی که مسائل گستردهتری از سیاست و برنامهریزی، نگهداری و احیای زبان بومی را مطالعه میکنند، جذاب است.
This book explores the role of language academies in preserving and revitalizing minority or endangered languages. The author studies the controversial High Academy of the Quechua Language (HAQL) in Peru, the efficacy of which has been questioned by some experts. The book delves into the positions, attitudes, ideologies and practices of the HAQL and the role it has played in language policy and planning in the Andean region. The author uses ethnographic fieldwork to support what was previously only anecdotal evidence from individuals viewing the Academy from the outside. This book would appeal to anyone studying the sociolinguistics of the Quechua language, as well as to those studying broader issues of Indigenous language policy and planning, maintenance and revitalization.
Contents Figures and Tables Acknowledgments Foreword Part 1 Setting the Scene 1 Why Study a Language Academy? 2 Theoretical Paradigms: Dynamics of Language Change 3 What are Language Academies Good For? 4 Language Policy and Planning in Peru: A Brief History Part 2 High Academy of the Quechua Language: Foundations 5 Quest for Official Recognition 6 Anatomy of an Academy: Structure, Membership, Statutes Part 3 Inventing Tawantinsuyu and Qhapaq Simi: Ideologies of the HAQL 7 Imagining a ‘Nation’, Idealizing a Language 8 Constructing and Deconstructing Expertise 9 Allies or Enemies? Collaborating with the HAQL Part 4 Empowering Inca Quechua: Language Planning à la HAQL 10 Status Planning with the HAQL 11 Corpus Planning’s Alphabet Wars: Quechua Graphization 12 Standardizing and Modernizing Quechua: An Ongoing Dilemma Part 5 Spreading the Language of the Apus: Acquisition Planning and Revitalization Struggles 13 Preparing for Pedagogy 14 Learning Quechua with the HAQL 15 Where Do We Go From Here? Final Thoughts and Recommendations Appendix 1: Log of Audio-Recorded Data Appendix 2: Publications Associated with the HAQL Related to Status, Corpus and Acquisition Planning References Index