دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Language Development and Learning to Read: The Scientific Study of How Language Development Affects Reading Skill (Bradford Books)
دانلود کتاب توسعه زبان و یادگیری خواندن: مطالعه علمی چگونگی تأثیر توسعه زبان بر مهارت خواندن (کتاب های برادفورد)
مشخصات کتاب
Language Development and Learning to Read: The Scientific Study of How Language Development Affects Reading Skill (Bradford Books)
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: First Edition نویسندگان: Diane McGuinness سری: ISBN (شابک) : 0262134527, 9780262633406 ناشر: سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 509 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Development and Learning to Read: The Scientific Study of How Language Development Affects Reading Skill (Bradford Books) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه زبان و یادگیری خواندن: مطالعه علمی چگونگی تأثیر توسعه زبان بر مهارت خواندن (کتاب های برادفورد) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب توسعه زبان و یادگیری خواندن: مطالعه علمی چگونگی تأثیر توسعه زبان بر مهارت خواندن (کتاب های برادفورد)
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Research on reading has tried, and failed, to account for wide disparities in reading skill even among children taught by the same method. Why do some children learn to read easily and quickly while others, in the same classroom and taught by the same teacher, don't learn to read at all? In Language Development and Learning to Read, Diane McGuinness examines scientific research that might explain these disparities. She focuses on reading predictors, analyzing the effect individual differences in specific perceptual, linguistic, and cognitive skills may have on a child's ability to read. Because of the serious methodological problems she finds in the existing research on reading, many of the studies McGuinness cites come from other fields—developmental psychology, psycholinguistics, and the speech and hearing sciences—and provide a new perspective on which language functions matter most for reading and academic success. McGuinness first examines the phonological development theory—the theory that phonological awareness follows a developmental path from words to syllables to phonemes—which has dominated reading research for thirty years, and finds that research evidence from other disciplines does not support the theory. McGuinness then looks at longitudinal studies on the development of general language function, and finds a "tantalizing connection" between core language functions and reading success. Finally, she analyzes mainstream reading research, which links reading ability to specific language skills, and the often flawed methodology used in these studies. McGuinness's analysis shows the urgent need for a shift in our thinking about how to achieve reading success.
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Understanding French Verse: A Guide for Singers
دانلود کتاب Cross-linguistic Influences in the Second Language Lexicon (Second Language Acquisition)
دانلود کتاب Handbook of American Indian Languages Part 3
دانلود کتاب Kambari Orthography Design
دانلود کتاب Fucus: A Semitic/Afrasian Gathering in Remembrance of Albert Ehrman
