دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: Peter Carruthers. Jill Boucher سری: ISBN (شابک) : 0521637589, 9780521631082 ناشر: سال نشر: 1998 تعداد صفحات: 338 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Language and Thought: Interdisciplinary Themes به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زبان و اندیشه: مضامین میان رشته ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
زبان در شناخت انسان چه جایگاهی دارد؟ آیا ما گاهی به زبان طبیعی فکر می کنیم؟ یا اینکه زبان فقط برای اهداف ارتباط بین فردی است؟ اگرچه این پرسشها در گذشته بسیار مورد بحث بوده است، اما در دهههای اخیر تقریباً از دید علاقهمندان به علوم شناختی خارج شده است. هدف زبان و اندیشه متقاعد کردن این گونه افراد به تفکر مجدد است. این مقاله مقالات یک تیم بینرشتهای برجسته از فیلسوفان و روانشناسان را گرد هم میآورد که راههای مختلفی را مورد بحث قرار میدهند که در آن زبان ممکن است در شناخت انسان نقش داشته باشد.
What is the place of language in human cognition? Do we sometimes think in natural language? Or is language for purposes of interpersonal communication only? Although these questions have been much debated in the past, in recent decades they have almost dropped from sight among those interested in the cognitive sciences. Language and Thought is intended to persuade such people to think again. It brings together essays by a distinguished interdisciplinary team of philosophers and psychologists, who discuss various ways in which language may be implicated in human cognition.