ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Language and Literacy in Bilingual Children (Child Language and Child Development, 2)

دانلود کتاب زبان و سواد در کودکان دوزبانه (زبان کودک و رشد کودک، 2)

Language and Literacy in Bilingual Children (Child Language and Child Development, 2)

مشخصات کتاب

Language and Literacy in Bilingual Children (Child Language and Child Development, 2)

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1853595713, 9781853595721 
ناشر:  
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 319 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 14


در صورت تبدیل فایل کتاب Language and Literacy in Bilingual Children (Child Language and Child Development, 2) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زبان و سواد در کودکان دوزبانه (زبان کودک و رشد کودک، 2) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب زبان و سواد در کودکان دوزبانه (زبان کودک و رشد کودک، 2)

این کتاب استاندارد بالایی برای دقت و رویکرد علمی برای مطالعه دوزبانگی تعیین می‌کند و بینش‌های جدیدی را در رابطه با مسائل مهم تئوری و عمل، از جمله وابستگی متقابل دانش زبانی در دوزبانه‌ها، نقش وضعیت اجتماعی-اقتصادی، تأثیر استفاده از زبان‌های مختلف ارائه می‌کند. الگوهای موجود در خانه و نقش آموزش در مدرسه با غوطه وری تک زبانی در مقابل آموزش سیستماتیک در هر دو زبان خانگی و مقصد. چشم انداز غنی از نتایج گزارش شده در جلد، چارچوبی برای تفسیر و درک اثرات دوزبانگی برای سال های آینده فراهم می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book sets a high standard for rigor and scientific approach to the study of bilingualism and provides new insights regarding the critical issues of theory and practice, including the interdependence of linguistic knowledge in bilinguals, the role of socioeconomic status, the effect of different language usage patterns in the home, and the role of schooling by single-language immersion as opposed to systematic training in both home and target languages. The rich landscape of outcomes reported in the volume will provide a frame for interpretation and understanding of effects of bilingualism for years to come.



فهرست مطالب


 Content: Section A: Background 1. Assessing the Effects of Bilingualism - D. K. Oller and B.Z. Pearson; 2. An Integrated Approach to Evaluating Effects of Bilingualism in Miami School Children - D. K. Oller and R. E. Eilers. Section B: Overall Results on Language use and Standardized Test Performance 3. Bilingualism and Cultural Assimilation in Miami Hispanic Children -R. E. Eilers, D. K. Oller and A. B. Cobo-Lewis; 4. Effects of Bilingualism and Bilingual Education on Oral and Written English Skills -A. B. Cobo-Lewis, B. Z. Pearson, R. E. Eilers, and V. C. Umbel; 5. Effects of Bilingualism and Bilingual Education on Oral and Written Spanish Skills - A. B. Cobo-Lewis, B. Z. Pearson, R. E. Eilers, and V. C. Umbel; 6. Interdependence of Spanish and English Knowledge in Language and Literacy among Bilingual Children - A. B. Cobo-Lewis and R. E. Eilers. Section C: Probe Studies on Complex Language Capabilities 7. Narrative Competence among Monolingual and Bilingual School Children in Miami -B. Z. Pearson; 8. Command of the Mass/count Distinction in Bilingual and Monolingual Children -V. C. Mueller Gathercole; 9. Grammatical Gender in Bilingual and Monolingual Children - V. C. Mueller Gathercole; 10. Monolingual and Bilingual Acquisition -V. C. Mueller Gathercole 11. The Ability of Bilingual and Monolingual Children to Perform Phonological Translation - D. K. Oller and A. B. Cobo-Lewis. Section D: A Retrospective View of the Research 12. Balancing Interpretations Regarding Effects of Bilingualism - D. K. Oller and R. E. Eilers




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی