دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Helen Goodluck
سری: Blackwell Textbooks in Linguistics
ISBN (شابک) : 9780631173861
ناشر: Wiley-Blackwell
سال نشر: 1991
تعداد صفحات: 250
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Acquisition: A Linguistic Introduction (Blackwell Textbooks in Linguistics) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فراگیری زبان: مقدمه زبانی () نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن مقدمه ای به روز برای فراگیری زبان است که برای پاسخگویی به نیازهای دانشجویان پیشرفته کارشناسی و دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد در رشته زبان شناسی و علوم شناختی طراحی شده است. این اولین متن اکتساب زبان است که از منظر زبان شناسی نظری اخیر نوشته شده است و از دستور زبان زاینده چامسکی به عنوان چارچوبی برای توصیف استفاده می کند. پروفسور گودلاک با استفاده از مدلها و تحلیلهایی از واجشناسی تولیدی، صرفشناسی، نحو و معناشناسی، فراگیری زبان کودکان را با استفاده از مثالهایی از زبانهای مختلف توصیف میکند. فصلهای بعدی به سؤالات محوری مربوط به مکانیسمهای شناختی میپردازند که توسط آن کودکان زبان را پردازش میکنند و قواعدی را شکل میدهند، ماهیت ورودی به زبانآموز، و رابطه بین رشد زبان و سایر جنبههای رشد شناختی. این کتاب به طور گسترده با مدلها و شکلها به تصویر کشیده شده است و هر فصل با سؤالاتی برای بحث و پیشنهادات برای مطالعه بیشتر همراه است. همچنین شامل کتابشناسی کامل است.
This text is an up-to-date introduction to language acquisition, designed to meet the needs of advanced undergraduates and beginning graduate students in linguistics and cognitive science. It is the first language acquisition text to be written from the perspective of recent theoretical linguistics, and uses Chomskyan generative grammar as a framework for description. Taking models and analyses from generative phonology, morphology, syntax and semantics, Professor Goodluck describes children's language acquisition using examples from a variety of languages. Further chapters take up central questions concerning cognitive mechanisms by which children process language and form rules, the nature of the input to the language learner, and the relation between language development and other aspects of cognitive development. The book is extensively illustrated with models and figures, and each chapter is followed by questions for discussion and suggestions for further reading. It also includes a full bibliography.