La teoría del apego. Investigación e intervención en distintos contextos socioculturales (Psicología, Psiquiatría y Psicoanálisis / Psychology, Psychiatry and Psychoanalysis) (Spanish Edition)

Sumario
Acerca de los colaboradores
Prefacio
PRIMERA PARTE. EL APEGO, TEORÍA E INVESTIGACIÓN
	I. La teoría del apego. Una manera humanista de abordar la investigación y la práctica a través de las culturas
		Fundamentos del apego
			La teoría del apego como una teoría transcultural
		La teoría del apego y el interés en el bienestar humano
			La importancia clínica de la teoría e investigación del apego
			Soporte empírico de la teoría del apego
			Las variaciones en el apego como resultado de las variaciones del cuidado
			Variaciones en el apego como fundamento de la personalidad
			El estudio longitudinal de Minnesota sobre riesgo y adaptación
			Principales hallazgos
		Conclusión
		Bibliografía
	II. Universalidad y especificidad cultural en las relaciones de apego madre-hijo. En busca de respuestas
		Bases teóricas: la propuesta de Bowlby
		Base empírica inicial: los estudios de Ainsworth
		Investigación subsiguiente
		Los patrones de apego y el fenómeno de la base segura
		El constructo de la sensibilidad y su relación con la seguridad
		La relación sensibilidad-seguridad
		Una comparación transcultural
		La niñez temprana
		Conclusiones y direcciones futuras
		Bibliografía
	III. Respuestas no-resueltas y desorganizadas a la muerte de personas importantes. Relaciones con la conducta atemorizante de los padres y con la desorganización del infante
		Bibliografía
	IV. La investigación del apego en el méxico urbano y rural. Implicaciones clínicas y sociales
		Los estudios de las relaciones de apego y el carácter social
		Relaciones intergeneracionales del apego en la muestra mexicana
		El estudio de la calidad del cuidado y el carácter social
		Fragmentos de tres casos de niños que ilustran su desarrollo emocional
			Constanza
			Mario
			Juana
		Conclusiones finales
		Agradecimientos
		Bibliografía
	V. El apego visto desde el contexto de una mente cooperativa y compartida
		Introducción
		Plan de trabajo
		La evolución de la mente cooperativa y compartida
			Primer paso
			Segundo paso
		De las jerarquías dominantes a la cooperación prosocial y la capacidad de compartir con otros
		El apego y el desarrollo de la cooperación
		¿Compartir de manera intersubjetiva es únicamente humano?
		Protoconversaciones
		Diferencias al compartir en juegos instrumentales y sociales
		La intersubjetividad secundaria: compartir durante episodios de atención conjunta
		Tercera fase de la intersubjetividad: de la atención conjunta a la toma de perspectivas
		El apego, la intersubjetividad, y la capacidad de mentalización desde la perspectiva clínica y del desarrollo
		Un caso clínico que ilustra el cierre del compartir intersubjetivo y las capacidades para mentalizar
		Comentario del caso
		Conclusión
		Bibliografía
	VI. El apego llevado a los extremos. Lección a partir del Proyecto de Intervención Temprana de Bucarest
		Introducción
		El apego y la crianza institucional en la infancia temprana
		Desórdenes del apego en niños pequeños en instituciones
		Clasificaciones del apego en niños que viven en instituciones
		Resumen del Proyecto de Intervención Temprana de Bucarest (PITB)
		El apego entre los niños pequeños que viven en instituciones en Bucarest
			Trastornos del apego
			Clasificaciones del apego
			Grado de formación del apego
		Convergencia y divergencia entre los trastornos y clasificaciones del apego
			Resumen de los hallazgos basales
		Efectos de la intervención del pitb en el apego
			Intervención
			Trastornos del apego
			Clasificaciones del apego
			Resumen de los hallazgos de la intervención
			El apego seguro como factor de protección
		Resumen y aportaciones
		Bibliografía
SEGUNDA PARTE. CLÍNICA
	VII. La integración del apego, la conciencia plena (mindfulness) y la neurociencia
		Bibliografía
	VIII. Minding The Baby® [tomar en cuenta “la mente” del bebé]. El impacto de la amenaza en la relación madre-bebé y madre-clínico
		La amenaza y el desarrollo del apego
		El impacto de la amenaza en el proceso clínico
			Minding The Baby® [Tomar en cuenta “la mente” del bebé]: El modelo y los resultados
			Contexto teórico
			El trauma y el proceso clínico
			Impacto en la madre
			El impacto en el clínico
			La madre y el clínico son amenazados
		Conclusión
		Agradecimientos
		Bibliografía
	IX. Apego, trauma y realidad. Integraciones clínicas en el tratamiento de niños pequeños
		Antecedentes teóricos de la psicoterapia niño-progenitor
		La práctica de la psicoterapia niño-progenitor
		Consideraciones culturales en el tratamiento del trauma infantil
			Rosita
			Ahmed, de tres años y medio, y su madre Soraya
		Bibliografía
	X. Apego y trauma complejo: un programa de intervención para infantes (0 a 4 años) institucionalizados
		El trauma complejo y la búsqueda de una aproximación integrada a la vulnerabilidad infantil
		Un modelo de peligro desorganizado para entender el TC
			El núcleo de la experiencia traumática o desorganizada
			Estados y estímulos disparadores
			Estrategias de afrontamiento o evitación de la experiencia traumática
		Programa de apego y trauma complejo (PAT) para niños en situaciones de institucionalización temprana o vulnerabilidad extrema en Chile
		Conclusión
		Bibliografía
Apéndice. Presentación de carteles
	Introducción
	Cartel 1. Intervención focalizada en la sensibilidad del cuidador y regulación emocional en poblaciones con alto riesgo debido a conflicto armado interno y desplazamiento forzado
	Cartel 2. El padre como figura de apego
	Cartel 3. La “Triple Postura” como un marco conceptual y metodológico para las intervenciones psicosociales
	Cartel 4. Una investigación de la formación y organización de apego en niños que viven en instituciones chilenas
	Cartel 5. El sistema de apego y la respuesta frente al estrés en jóvenes adultos que nacieron de manera prematura: un estudio de las variables de la Entrevista de Apego Adulto (EAA)
	Cartel 6. Educación inicial de base segura y desarrollo sociocognitivo
	Cartel 7. Función reflexiva en una población adolescente española con antecedentes de maltrato
	Cartel 8. Viabilidad de las intervenciones tempranas para mejorar el apego: evaluación preliminar de un programa grupal en España
	Cartel 9. Paradigma de la Situación Extraña aplicada a infantes con impedimento visual y sus cuidadores: Resultados Iniciales
Índice analítico
Índice de cuadros, figuras y tablas