دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ریاضیات کاربردی ویرایش: نویسندگان: Jean-Yves Hayez. Emmanuel de Becker سری: ISBN (شابک) : 2100540793, 9782100540792 ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 221 زبان: French فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب La parole de l'enfant en souffrance : Accueillir, évaluer et accompagner به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کلام کودک رنجور: استقبال، ارزیابی و حمایت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب این پرسش را مطرح میکند که کودک رنجدیده در زمینههای مختلف، در موضوعات گوناگون به گفتن آنها سوق داده میشود، کلماتی که نشانگر رشد و تمایز است. این سخنان جوان ترین جامعه، آیا ما بهترین استقبال را ایجاد می کنیم؟ آیا ما مسائل و معانی را درک می کنیم؟ چه اعتباری به آنها می دهیم؟ این کتاب ابتدا با تمرکز بر شرایط خاصی که کودک در آن صحبت میکند، گاهی بدون خطر، این سؤالات را بررسی میکند تا سپس به وضعیت بیانی بپردازد. آیا این کودک در نهایت قابل اعتماد است؟ آیا آنچه او طرح می کند واقعاً آنچه را که فکر می کند و/یا احساسش را ترجمه می کند؟ بنابراین استقبال و ارزیابی کودک در کلام او نشان دهنده دو جنبه اساسی توجه محترمانه به فرد است. این کتاب در درجه اول برای همه متخصصان، بازیگران در دنیای آموزشی، پزشکی و روانی اجتماعی که به دوران کودکی اهمیت می دهند، در نظر گرفته شده است. بیان کلمه همچنان محور ممتاز ارتباط بین انسان هاست، محوری گرانبها و در عین حال شکننده، بنابراین دام های سوء تفاهم ها، سوء تفاهم ها و سرخوردگی ها بسیار است.
Ce livre pose la question des paroles que l\'enfant en souffrance est amené à dire dans différents contextes, dans divers enjeux, paroles qui marquent le développement et qui accompagnent la différenciation. Ces paroles des plus jeunes de la société, en développons-nous le meilleur accueil ? En comprenons-nous les enjeux et significations ? Quel crédit leur accordons-nous ? L\'ouvrage se penche sur ces questions en s\'appuyant d\'abord sur certaines circonstances où l\'enfant prend la parole, non parfois sans risque, pour aborder ensuite le statut de l\'énonciation. Cet enfant est-il finalement fiable ? Ce qu\'il esquisse traduit-il réellement ce qu\'il pense et/ou ce qu\'il ressent ? Ainsi accueillir et évaluer l\'enfant dans ses paroles représente les deux aspects incontournables d\'une prise en considération respectueuse de la personne. L\'ouvrage est destiné en première intention à tous les professionnels, acteurs du monde éducatif, médical et psychosocial, concernés par l\'enfance. L\'expression de la parole demeure l\'axe privilégié de la communication entre humains, axe précieux et fragile à la fois, tant les pièges de malentendus, d\'incompréhensions, de frustrations sont nombreux.