دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Bruno Belhoste
سری: Histoire de l’éducation
ISBN (شابک) : 2701135230
ناشر: Belin
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 253
زبان: French
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 14 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب La formation d’une technocratie: L'École Polytechnique et ses élèves de la Révolution au Second Empire به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شکل گیری یک تکنوکراسی: مدرسه پلی تکنیک و دانشجویان آن از انقلاب تا امپراتوری دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تکنوکراسی فرانسه در طول انقلاب با مدرسه پلی تکنیک اکول متولد شد. مدیران فنی ایالتی آینده، قبل از تخصص در مدارس کاربردی، آموزش عالی علمی عمومی را در آنجا دریافت می کنند. تکنوکراتهای قرن نوزدهم که تنها به خاطر شایستگیهای خود تعیین شده بودند، به فضیلتهای آموزش و دانش اعتقاد داشتند، در حالی که غرور طبقهای از خادمان بزرگ دولت را داشتند. در École Polytechnique است که آنها در چارچوب نظامی مهارت ها و تمایلات خود را به دست می آورند. این نهاد مظهر آرمانی است که از روشنگری به ارث رسیده است: علوم نظری با به کارگیری خود، پیشرفت مادی و فنی را تضمین می کنند. بر اساس این مضامین، برونو بلهوست تحلیلی جهانی از سیستم پلی تکنیک در قرن نوزدهم، قدرت ها و دانش آن، و مطالعه دقیق منشأ دانشجویان و سرنوشت آنها ارائه می دهد. بنابراین پاسخی مستند و استدلالی به پرسش منشأ تکنوکراسی فرانسه ارائه می دهد.
La technocratie française est née pendant la Révolution avec l'École polytechnique. Les futurs cadres techniques de l'État y reçoivent un enseignement scientifique général d'excellence, avant de se spécialiser dans des écoles d'application. Désignés pour leurs seuls mérites, les technocrates du XIXe siècle croient aux vertus de l'éducation et de la connaissance, tout en ayant l'orgueil de caste des grands serviteurs de l'État. C'est à l'École polytechnique qu'ils acquièrent, dans un cadre militaire, leurs compétences et leurs dispositions. L'institution incarne un idéal hérité des Lumières : en s'appliquant, les sciences théoriques assurent le progrès matériel et technique. A partir de ces thèmes, Bruno Belhoste propose une analyse globale du système polytechnicien au XIXe siècle, de ses pouvoirs et de ses savoirs, et une étude détaillée des origines des élèves et de leurs destins. Il fournit ainsi une réponse documentée et argumentée à la question des origines de la technocratie française.