دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Ricardo Cuenca (ed.) سری: Estudios sobre Desigualdad, 10 ISBN (شابک) : 9789972515286 ناشر: Instituto de Estudios Peruanos (IEP) سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 160 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحصیلات دانشگاهی در پرو: دموکراسی، گسترش و نابرابری: 1. آموزش دانشگاهی، 2. آموزش عالی، 3. دموکراسی، 4. کیفیت آموزش، 5. قانونگذاری دانشگاه، 6. حقوق دانشگاه 3220، 7. پرو
در صورت تبدیل فایل کتاب La educación universitaria en el Perú: democracia, expansión y desigualdades به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحصیلات دانشگاهی در پرو: دموکراسی، گسترش و نابرابری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
فرضیه ها در سه کارآزمایی که تشکیل می دهند، ایجاد شدند این کتاب موافق است که گسترش دانشگاه در پرو با نابرابری های آموزشی همراه بود. این است که سیستم دانشگاهی نه تنها قادر به شامل کردن همه نبود، اما کسانی که درگیر بودند روابط نامتقارن با موسسه - دانشگاه این کتاب به دنبال نشان دادن مسیری است که در آن طی شده است گسترش دانشگاه به دنبال آن گروه ها به طور سنتی در کشور به دلایل قومی و/یا کنار گذاشته شده است اقتصادی در هر یک از مقالات روابطی که نظام دانشگاهی، به ویژه عمومی، با این گروه ها ایجاد کرده است. به نحوی، نشان دادن روابطی که بین دولت و دولت ایجاد می شود شهروندان با هدف دوگانه نشان دادن دانشگاه پرو در یک کلید گنجاندن و تدوین دستور کار موضوعات برای تحقیقات اجتماعی، تحصیلات دانشگاهی در پرو: دموکراسی، گسترش و نابرابری ها را قاطعانه می پذیرد این ایده که آموزش عالی یک عامل اساسی در کاهش نابرابری های اجتماعی و در نتیجه در ایجاد عدالت اجتماعی
Las hipótesis desarrolladas en los tres ensayos que componen este libro coinciden en que la expansión universitaria en el Perú vino acompañada de desigualdades educativas. Es que el sistema universitario no solo fue incapaz de incluir a todos, sino que aquellos que sí lo fueron se vieron envueltos en relaciones asimétricas con la institución-universidad. Este libro busca mostrar cuál ha sido el camino recorrido en la expansión universitaria que siguieron aquellos grupos tradicionalmente excluidos en el país por razones étnicas y/o económicas. En cada uno de los artículos se muestran las relaciones que el sistema universitario, particularmente público, ha establecido con estos grupos. De alguna manera, exhiben las relaciones que se crean entre el Estado y los ciudadanos. Con el doble propósito de mostrar a la universidad peruana en clave de inclusión y de formular una agenda de temas para la investigación social, La educación universitaria en el Perú: democracia, expansión y desigualdades adopta rmemente la idea de que la educación superior es un factor fundamental en la reducción de las desigualdades sociales y, por tanto, en la construcción de justicia social.
Democratización del acceso y la precarización del servicio. La masificación universitaria en el Perú, una introducción Ricardo Cuenca 9 Navegando en aguas procelosas. Una mirada al sistema universitario peruano Julio Vargas 19 A modo de introducción 19 Eje 1. Fines distorsionados. Radicalismo partidario y segregación rentista 23 Eje 2. Medios distorsionadores. Autismo institucional y racismo institucionalizado 38 A modo de conclusión. Categorización social e institucionalidad universitaria 46 Bibliografía 51 ¿Interculturalizar la universidad o universalizar la interculturalidad? sistema universitario y población indígena Ricardo Cuenca y Alejandra Ramírez 59 Introducción 59 Población indígena en el sistema educativo peruano 63 Interculturalidad y educación universitaria 71 ¿Interculturalizar la universidad o universalizar la interculturalidad? Reflexiones finales 87 Bibliografía 94 La persistencia de las desigualdades en el ámbito de la educación universitaria. El caso de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 1940-2000 Marcos Garfias 105 Introducción 105 La democratización. Encuentros y desencuentros de las élites y los pobres: 1940-1960 112 La masificación. La estandarización de los exámenes y la “igualación” hacia abajo: 1960-1990 123 La reelitización. Los costos del acceso y el desalojo de los sectores pobres, 1990-2000 141 Conclusiones 154 Bibliografía 156 Sobre los autores 161