دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Ana González-Benito. Consuelo Vélaz-de-Medrano Ureta (editors)
سری:
ISBN (شابک) : 9788436269291, 8436269292
ناشر: Universidad Nacional de Educación a Distancia
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 167
[157]
زبان: Spanish
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب La acción tutorial en el sistema escolar به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اقدام آموزشی در سیستم مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این اثر زاییده تعهد با دانشجویان دانشگاه علوم تربیتی و تدریس است و از سالها تجربه تدریس و تدریس و کار پایان نامه دکتری در مورد تدریس خصوصی مدرسه تغذیه می شود. هدف از این کار ارائه یک ماده اولیه به روز شده است که فرآیندهای آموزش و یادگیری منشاء، تکامل، تصور فعلی، برنامه ریزی و ارزیابی اقدامات آموزشی را که از آموزش نوزادان تا پایان دوره متوسطه انجام می شود، تسهیل می کند. . به همین ترتیب، شکل استاد راهنما (نزدیک ترین مشاور به دانش آموز) هم از نقطه نظر مهارت ها و کارکردهای حرفه ای و هم از نظر آموزش آنها تحلیل می شود. به طور خلاصه، این کار با هدف کمک به تقویت اهمیت شخصیت خاص معلم، و عملکرد آموزشی که همه معلمان دارند، برای دستیابی به آموزش شخصی و جامع برای کودکان و نوجوانان است. در پایان کار، خواننده منابع کتابشناختی، مراجع تقنینی و کتابشناسی مکمل مورد علاقه را خواهد یافت.
Esta obra nace del compromiso con los estudiantes universitarios de Pedagogía y Magisterio, y se alimenta de los años de experiencia docente y tutorial y del trabajo de una tesis doctoral sobre la tutoría escolar. La finalidad de este trabajo es aportar un material básico actualizado, que facilite los procesos de enseñanza y de aprendizaje del origen, evolución, concepción actual, planificación y evaluación de la acción tutorial que se lleva a cabo desde la educación infantil hasta el final de la educación secundaria. Asimismo, se analiza la figura del tutor o tutora (el orientador más próximo al alumno) tanto desde el punto de vista de sus competencias profesionales y funciones como de su formación. En definitiva, esta obra se propone contribuir a reforzar la importancia de la figura específica del tutor, y la función tutorial que tenemos todos los docentes, para conseguir una educación personalizada e integral de los niños, niñas y jóvenes. Al final de la obra el lector encontrará referencias bibliográficas, referencias legislativas y bibliografía complementaria de interés.