دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تاریخ ویرایش: نویسندگان: Lyse Roy سری: ISBN (شابک) : 9781435614765, 9004149430 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 329 زبان: French فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب L'universite de Caen aux XVe et XVIe Siecles: Identite et Representation (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance) (French Edition) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانشگاه کان در قرن های 15 و 16: هویت و نمایندگی (آموزش و جامعه در قرون وسطی و رنسانس) (نسخه فرانسوی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مطالعهای است بر دانشگاه کان، فرانسه، از زمان تأسیس آن در سالهای 1432 تا 1609. این کتاب رویکردی نوآورانه برای مطالعه دانشگاهها با ترکیب سنتز سنتی آخرین تحولات در تفسیر جامعهشناختی و تاریخی ارائه میکند. هدف این مطالعه که به پنج فصل تقسیم شده است، دو جنبه دارد: اول، نشان دادن اینکه دانشگاه کان نقش مهمی در توسعه یک هویت قوی و متمایز برای نرماندی به عنوان منطقه ای با پادشاهی فرانسه داشته است. ثانیاً، تجزیه و تحلیل هویت و بازنمایی نه تنها دانشگاه به عنوان یک نهاد، بلکه اعضای آن.
This book is a study of the University of Caen, France, from its foundation in 1432 to 1609. It offers an innovative approach to the study of universities by incorporating to the traditional synthesis the latest developments in sociological and historical interpretation. Divided into five chapters, this study’s aim is two-fold: firstly, to demonstrate that the University of Caen had an integral role in the development of a strong and distinct identity for Normandy as a region with the kingdom of France. Secondly, to analyze the identities and representations not only of the University as an institution but also those of its members.