ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب L'apprendimento cooperativo: l'approccio strutturale

دانلود کتاب یادگیری مشارکتی: رویکرد ساختاری

L'apprendimento cooperativo: l'approccio strutturale

مشخصات کتاب

L'apprendimento cooperativo: l'approccio strutturale

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9788879109536 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: Italian 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 55,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب L'apprendimento cooperativo: l'approccio strutturale به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری مشارکتی: رویکرد ساختاری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری مشارکتی: رویکرد ساختاری

این جلد دیدگاه های پژوهشی ماهیت ژنتیکی در روانشناسی شناختی را ارائه می دهد. مشارکت‌های ارائه‌شده همگی به تز یادگیری مشارکتی یا پتانسیل اشاره دارد که زیربنای فرآیند پویای درونی‌سازی دانش است. ایده های پیاژه، ویگوتسکی، گالپرین، داویدوف و سایر روانشناسان و روانشناسان تربیتی نسل بعدی مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند و آنها را با هم مقایسه می کنیم تا به پیشنهادات نوآورانه در زمینه آزمایش آموزشی برسیم. این کتاب برای روانشناسان و روانشناسان تربیتی، معلمان، کارآموزان، دانشجویان دوره های روانشناسی و دوره های تحصیلی علوم تربیتی و تربیتی در نظر گرفته شده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Il volume presenta prospettive di ricerca di carattere genetico in psicologia cognitiva. I contributi esposti fanno tutti riferimento alla tesi dell'apprendimento cooperativo, o potenziale, che sottende il processo dinamico dell'interiorizzazione delle conoscenze. Di tali ricerche si analizzano, comparandole, le idee di Piaget, Vygotskij, Gal'perin, Davydov e altri psicologi e psicopedagogisti della generazione successiva, per arrivare a proposte innovative in ambito di sperimentazioni didattiche. Il libro è destinato a psicologi e psicopedagogisti, insegnanti, docenti in formazione, studenti dei corsi di psicologia e dei corsi di laurea in Scienze dell'educazione e della formazione.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی