L’université en transition: L’évolution de son rôle et des défis à relever

جهانی‌شدن، عصر اطلاعات و ظهور اقتصاد دانش‌آموزی، شیوه‌های کسب، انتشار و تبدیل دانش را عمیقاً متحول می‌کند. نتیجه این است که تولید دانش به تدریج بیشتر با رقابت پذیری اقتصادی ارتباط دارد و ارتباط مستقیم تری با آن دارد. این وضعیت جدید همچنین به این معنی است که دانشگاه‌ها برای انطباق با نیازهای جامعه و اقتصاد که دائماً در حال تغییر هستند، به شدت تحت فشار هستند. به ویژه، فشار فزاینده ای بر مؤسسات آموزش عالی و تحقیقاتی در کشورهای صنعتی وجود دارد تا نقش جدید خود را در سیستم ملی نوآوری تعریف و تأیید کنند. در همین حال، از مؤسسات در کشورهای در حال توسعه خواسته می شود تا نقشی را که در حمایت از ساختارهای نوظهور سیستم نوآوری ایفا خواهند کرد، تعریف کنند.

این کتاب به بررسی نقش دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی ملی در زمینه اقتصادی و اجتماعی می پردازد. توسعه. این کتاب با گردآوری متن‌هایی که از ابتکارات و نوآوری‌ها در مناطق مختلف جهان از جمله چین، اروپای شرقی، آمریکای لاتین، اسکاندیناوی، آسیای جنوب شرقی، جنوب صحرای آفریقا و اروپای غربی گزارش می‌دهند، تصویری به‌موقع ترسیم می‌کند که سیاست‌گذاران و سیاست‌گذاران را مورد توجه قرار می‌دهد. مدیران دانشگاه و همچنین رهبران و محققان اقتصادی و اجتماعی.

Bo Göransson و Claes Brundenius هر دو وابسته به موسسه سیاست تحقیقاتی در دانشگاه لوند، سوئد هستند. آقای Göransson دانشیار و هماهنگ کننده برنامه LEAP4D و آقای Brundenius استاد افتخاری است.

La mondialisation, l’ère de l’information et l’essor de l’économie du savoir transforment profondément les modalités d’acquisition, de diffusion et de transformation du savoir. Il s’ensuit que la production du savoir a graduellement davantage � voir avec la compétitivité économique et y est plus directement liée. Ce nouvel état de fait signifie également que les universités se sentent de plus en plus poussées � s’adapter aux besoins de la société et de l’économie, qui évoluent sans cesse. En particulier, des pressions croissantes s’exercent sur les établissements d’enseignement supérieur et de recherche des pays industrialisés pour qu’ils définissent et affirment leur nouveau rôle au sein du système national d’innovation. Les établissements des pays en développement, quant � eux, sont appelés � définir le rôle qu’ils joueront afin de soutenir les structures émergentes du système d’innovation.

Ce livre examine le rôle des universités et des instituts de recherche nationaux dans le développement économique et social. En réunissant des textes rendant compte d’initiatives et d’innovations dans diverses régions du monde, notamment en Chine, en Europe de l’Est, en Amérique latine, en Scandinavie, en Asie du Sud-Est, en Afrique subsaharienne et en Europe de l’Ouest, l’ouvrage brosse un tableau qui est d’actualité et qui intéressera tant les responsables des politiques et les administrateurs d’universités que les leaders économiques et sociaux et les chercheurs.

Bo Göransson et Claes Brundenius sont tous deux affiliés au Research Policy Institute de l’Université de Lund, en Suède. M. Göransson est professeur agrégé et coordonnateur du programme LEAP4D, et M. Brundenius est professeur honoraire.