دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Kulturagenten als Kooperationsstifter?: Förderprogramme der Kulturellen Bildung zwischen Schule und Kultur
دانلود کتاب عوامل فرهنگی به‌عنوان هم‌بنیان‌گذار؟: تأمین مالی برنامه‌های آموزش فرهنگی بین مدرسه و فرهنگ
مشخصات کتاب
Kulturagenten als Kooperationsstifter?: Förderprogramme der Kulturellen Bildung zwischen Schule und Kultur
ویرایش: 1 نویسندگان: Tobias Fink, Doreen Götzky, Thomas Renz (auth.) سری: ISBN (شابک) : 9783658150082, 9783658150099 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 214 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 48,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب عوامل فرهنگی به‌عنوان هم‌بنیان‌گذار؟: تأمین مالی برنامه‌های آموزش فرهنگی بین مدرسه و فرهنگ: سیاست و سیاست آموزشی، مدیریت، سازمان و رهبری، سیاست آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Kulturagenten als Kooperationsstifter?: Förderprogramme der Kulturellen Bildung zwischen Schule und Kultur به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب عوامل فرهنگی به‌عنوان هم‌بنیان‌گذار؟: تأمین مالی برنامه‌های آموزش فرهنگی بین مدرسه و فرهنگ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب عوامل فرهنگی به‌عنوان هم‌بنیان‌گذار؟: تأمین مالی برنامه‌های آموزش فرهنگی بین مدرسه و فرهنگ
در این کتاب، نویسندگان پایه و اساس تحقیقات سیستماتیک را در
مورد برنامه های حمایتی برای آموزش هنر ایجاد می کنند. تمرکز بر
برنامه کارگزاران فرهنگی برای مدارس خلاق است که با
پس‌زمینه نظریه سازمانی نونهادگرایی و با روش‌های تجربی کمی و
کیفی تحلیل می‌شود. تمرکز این تحقیق در درجه اول بر این سؤال
بود که آیا و چگونه این برنامه می تواند به توسعه همکاری بین
مدارس و مؤسسات فرهنگی کمک کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In diesem Buch entwickeln die AutorInnen Grundlagen zur
systematischen Erforschung von Förderprogrammen der
Kulturellen Bildung. Im Mittelpunkt steht das Programm
Kulturagenten für kreative Schulen, das vor dem
Hintergrund der Organisationstheorie des
Neo-Institutionalismus sowie mit qualitativen und
quantitativen empirischen Methoden analysiert wird. Das
Untersuchungsinteresse galt dabei vor allem der Frage, ob und
wie das Programm zum Aufbau von Kooperationen zwischen
Schulen und Kultureinrichtungen beitragen konnte.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-VI
Forschung zu Förderprogrammen Kultureller Bildung – eine Einleitung....Pages 1-6
Zu Förderprogrammen Kultureller Bildung forschen....Pages 7-34
Programmziel: Kooperation....Pages 35-48
Kunst oder Unterricht?....Pages 49-101
Die Instrumente des Programmes Kulturagenten für kreative Schulen und ihr Einfluss auf die Zusammenarbeit von Schulen und Kultureinrichtungen....Pages 103-147
Kulturagenten: Die dritte Macht zwischen Schulen und Kulturpartnern....Pages 149-169
Kunden, Dienstleister, Partner und Komplizen: Formen der Zusammenarbeit zwischen Schulen und Kultureinrichtungen....Pages 171-200
Nachwort: Kulturagenten für kreative Schulen....Pages 201-211
