دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Kooperation und demokratisches Prinzip: Ein Beitrag zur Klärung des Begriffs Schülerpartizipation
دانلود کتاب همکاری و اصل دموکراتیک: کمکی به شفاف سازی اصطلاح مشارکت دانشجویی
مشخصات کتاب
Kooperation und demokratisches Prinzip: Ein Beitrag zur Klärung des Begriffs Schülerpartizipation
ویرایش: 1
نویسندگان: Silja Rüedi (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658163747, 9783658163754
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 250
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 53,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب همکاری و اصل دموکراتیک: کمکی به شفاف سازی اصطلاح مشارکت دانشجویی: فلسفه تربیتی، سیاست آموزشی و سیاست
در صورت تبدیل فایل کتاب Kooperation und demokratisches Prinzip: Ein Beitrag zur Klärung des Begriffs Schülerpartizipation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب همکاری و اصل دموکراتیک: کمکی به شفاف سازی اصطلاح مشارکت دانشجویی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب همکاری و اصل دموکراتیک: کمکی به شفاف سازی اصطلاح مشارکت دانشجویی
نویسنده در تجزیه و تحلیل خود نشان می دهد که اصطلاح "مشارکت دانش آموز" اصطلاحی جوان است که برای توصیف و جمع آوری مسائل آموزشی استفاده می شود که قبل از ظهور به طور مفهومی خلاصه نشده بودند. مشارکت دانش آموزان را می توان به عنوان همکاری در چارچوب نهادی خاص مدارس بر اساس اصل دموکراتیک درک کرد. وقوع این اصل در روابط آموزشی بین معلمان و فراگیران به عنوان نشانه ای از تغییر در روابط نسلی تفسیر می شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In ihrer Analyse zeigt die Autorin, dass der Begriff „Schülerpartizipation“ ein junger Begriff ist, mit dem pädagogische Sachverhalte bezeichnet und gesammelt werden, die vor seinem Auftreten konzeptuell nicht zusammengefasst wurden. Schülerpartizipation kann dabei als Kooperation innerhalb der spezifischen institutionellen Rahmenbedingungen von Schule nach demokratischem Prinzip verstanden werden. Das Auftreten dieses Prinzips im pädagogischen Verhältnis zwischen Lehrpersonen und Lernenden wird als Hinweis auf die Veränderung des Generationenverhältnisses gedeutet.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-XIII
Front Matter....Pages 5-5
Zum Stand der Diskussion in der Bildungspolitik....Pages 6-15
Zum Stand der Diskussion bei Lehrpersonen und Schulleitungen....Pages 16-18
Zum Stand der Diskussion in Pädagogik und Erziehungswissenschaft....Pages 19-21
Problemstellung....Pages 22-23
Front Matter....Pages 25-25
Hermeneutik....Pages 26-30
Determinans: Schüler/Schülerin....Pages 31-48
Determinantum: Partizipation....Pages 49-91
Kompositum: Schülerpartizipation....Pages 92-115
Front Matter....Pages 117-117
Handlungstheoretische Grundlagen der Kooperation....Pages 118-185
Theorie der Institutionen und der institutionellen Tatsachen....Pages 186-207
Front Matter....Pages 209-209
Darstellung der Ergebnisse....Pages 210-219
Diskussion der Ergebnisse....Pages 220-224
Back Matter....Pages 225-247
