دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Konzeptualisierung und Diagnose von mathematischem Grundwissen und Grundkönnen: Eine theoretische Betrachtung und exemplarische Konkretisierung am Ende der Sekundarstufe II
دانلود کتاب مفهوم سازی و تشخیص دانش و مهارت های پایه ریاضی: بررسی نظری و مشخصات نمونه در پایان دوره متوسطه دوم
مشخصات کتاب
Konzeptualisierung und Diagnose von mathematischem Grundwissen und Grundkönnen: Eine theoretische Betrachtung und exemplarische Konkretisierung am Ende der Sekundarstufe II
ویرایش: 1
نویسندگان: Nora Feldt-Caesar (auth.)
سری: Perspektiven der Mathematikdidaktik
ISBN (شابک) : 9783658173722, 9783658173739
ناشر: Springer Spektrum
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 377
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مفهوم سازی و تشخیص دانش و مهارت های پایه ریاضی: بررسی نظری و مشخصات نمونه در پایان دوره متوسطه دوم: آموزش ریاضی
در صورت تبدیل فایل کتاب Konzeptualisierung und Diagnose von mathematischem Grundwissen und Grundkönnen: Eine theoretische Betrachtung und exemplarische Konkretisierung am Ende der Sekundarstufe II به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مفهوم سازی و تشخیص دانش و مهارت های پایه ریاضی: بررسی نظری و مشخصات نمونه در پایان دوره متوسطه دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مفهوم سازی و تشخیص دانش و مهارت های پایه ریاضی: بررسی نظری و مشخصات نمونه در پایان دوره متوسطه دوم
بر اساس تئوری فعالیت، نورا فلدت سزار فرآیند مفهوم سازی حداقل استانداردهای ریاضی و الزامات ناشی از آن را برای تشخیص در دسترس بودن آنها توصیف می کند. با به اصطلاح "آزمایش عنصری"، نویسنده یک روش تشخیصی مربوطه را توسعه داده است. او یک مشخصات مثالی ایجاد می کند و یک ابزار آزمایشی برای تشخیص دانش پایه و مهارت های اساسی موجود در پایان سطح دوم متوسطه در حوزه محتوای "ارتباط عملکردی" طراحی می کند که به صورت تجربی آزمایش می کند. این ابزار تشخیصی می‌تواند توسط معلمان و یادگیرندگان به‌خاطر بازخوردی که به‌طور خودکار ایجاد می‌شود، به‌طور انعطاف‌پذیری مورد استفاده قرار گیرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Auf Grundlage der Tätigkeitstheorie beschreibt Nora Feldt-Caesar verallgemeinernd den Prozess der Konzeptualisierung mathematischer Mindeststandards und die sich hieraus ergebenden Anforderungen an die Diagnose ihrer Verfügbarkeit. Mit dem sogenannten ‚Elementarisierenden Testen‘ entwickelt die Autorin ein entsprechendes Diagnoseverfahren. Sie nimmt eine exemplarische Konkretisierung vor und konzipiert ein Testinstrument zur Diagnose des am Ende der Sekundarstufe II verfügbaren Grundwissens und Grundkönnens im Inhaltsbereich ‚Funktionaler Zusammenhang‘, das sie empirisch erprobt. Durch ein automatisch generiertes Feedback kann dieses Diagnoseinstrument von Lehrkräften und Lernenden flexibel genutzt werden.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-XIV
Ausgangssituation....Pages 1-7
Anlage der Arbeit....Pages 9-16
Zum Begriff der Mindeststandards....Pages 17-20
Bestehende Mindeststandard-Konzepte....Pages 21-38
Entwicklung des theoretischen Hintergrunds....Pages 39-102
Theoretische Beschreibung des Prozesses der Konzeptualisierung und Diagnose von Mindeststandards....Pages 103-178
Das Konzept des „Mathematischen Grundwissens und Grundkönnens“....Pages 179-287
Zusammenfassung....Pages 289-291
Reflexion und Ausblick....Pages 293-300
Back Matter....Pages 301-367
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Freshwater Algae of North America: Ecology and Classification (Aquatic Ecology)
دانلود کتاب Logic and Complexity
دانلود کتاب American Buffalo: In Search of a Lost Icon
