دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Sabine Manzel. Monika Oberle (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658168889, 9783658168896
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 221
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب جهت گیری شایستگی: پتانسیل برای حرفه ای کردن آموزش سیاسی: علوم سیاسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Kompetenzorientierung: Potenziale zur Professionalisierung der Politischen Bildung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جهت گیری شایستگی: پتانسیل برای حرفه ای کردن آموزش سیاسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مشارکتهای جمعآوریشده در این نشریه بزرگداشت به افتخار گئورگ
ویسنو، جهتگیری شایستگی در آموزش سیاسی را از دیدگاههای مختلف
روشن میکند. گئورگ ویسنو بارها انگیزه های جدید و روند ساز به
تعلیمات سیاسی داده است. او به طور قابل توجهی در نقطه عطف
تجربی دهه 1990 شرکت داشت و به طور قاطع استفاده از روش های کمی
را در تحقیقات آموزشی سیاسی در آغاز هزاره جدید ترویج کرد.
حداقل در زمینه شایستگی مداری، او با کار خود کمک های ارزنده ای
در حرفه ای شدن آموزش سیاسی داشته است. نویسندگان به روشهای
مختلف بر این موضوع تأکید میکنند و مراجع تاریخی، رویکردهای
اجرای برنامه درسی و تلاشهای حرفهایسازی یک آموزش سیاسی
شایستگیمحور را مورد بحث قرار میدهند. از سوی دیگر، مطالعات
تجربی در زمینه شایستگی های فراگیران و معلمان تربیت سیاسی
ارائه شده و در نهایت شیوه های مختلف تربیت سیاسی در عمل برجسته
شده است.
Die in der vorliegenden Festschrift zu Ehren von Georg
Weißeno versammelten Beiträge beleuchten die
Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung aus
unterschiedlichen Perspektiven. Georg Weißeno hat der
Politikdidaktik immer wieder neue und richtungsweisende
Impulse gegeben. So war er maßgeblich an der empirischen
Wende der 1990er Jahre beteiligt und hat die Hinwendung zur
Nutzung auch quantitativer Methoden in der
politikdidaktischen Forschung Anfang des neuen Jahrtausends
entscheidend vorangetrieben. Nicht zuletzt im Rahmen der
Kompetenzorientierung hat er mit seinen Arbeiten wertvolle
Beiträge zur Professionalisierung der Politischen Bildung
geleistet. Hieran knüpfen die Autoren und Autorinnen in
unterschiedlicher Weise an und diskutieren zum einen
historische Bezüge, curriculare Implementationsansätze und
Professionalisierungsbestrebungen einer kompetenzorientierten
Politischen Bildung. Zum anderen werden empirische Studien zu
Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden politischer Bildung
vorgestellt und schließlich unterschiedliche Wege der
Politischen Bildung in die Praxis beleuchtet.
Front Matter ....Pages I-XV
Front Matter ....Pages 1-1
Die Bedeutung von Gefühlen für die Verinnerlichung einer demokratischen Grundhaltung (Gotthard Breit)....Pages 3-12
Politische Bildung im Dienste des nationalen Wiederaufstiegs (Joachim Detjen)....Pages 13-23
Zur Implementation von Modellen politischer Bildung in die Unterrichtspraxis (Dagmar Richter)....Pages 25-33
Politische Bildung im fächerübergreifenden Unterricht (Béatrice Ziegler)....Pages 35-46
Das Theorieproblem der Politikdidaktik (Thomas Goll)....Pages 47-55
Kompetenzorientierung und Lehrerprofessionalisierung (Olaf Köller)....Pages 57-70
Front Matter ....Pages 71-71
Weiblich, Realschule, pädagogisches Interesse – männlich, Gymnasium, höheres Fachinteresse? (Sabine Manzel, Dorothee Gronostay)....Pages 73-83
Politisches Effektivitätsgefühl von Schüler/-innen (Monika Oberle)....Pages 85-97
Assoziationstest und Concept-Mapping zum Begriff Demokratie (Katrin Hahn-Laudenberg)....Pages 99-112
Moral und Politik: Geschwister, die sich nicht lieben? (Horst Biedermann, Fritz Oser)....Pages 113-123
Gesellschafts- und arbeitsbezogene politische Partizipationsorientierungen von Auszubildenden im Dualen System (Martin Kenner, Reinhold Nickolaus)....Pages 125-137
Probleme einer evidenzbasierten Förderung der Integration von Zuwanderern (Rainer Lehmann, Susan Seeber)....Pages 139-153
Front Matter ....Pages 155-155
Fotografien in Schulbüchern deuten lernen (Carla Schelle)....Pages 157-170
Effektive Lehrer durch curriculare Kompetenz, objektivierte Lehrverfahren und Medienverbundsysteme. (Tilman Grammes)....Pages 171-183
Politische Konzepte und Narrationen in der politischen Bildung (Ingo Juchler)....Pages 185-192
Politisches Interesse und Bürger bewusstsein (Holger Onken, Dirk Lange)....Pages 193-204
Politische Partizipation und Bürgerbeteiligung als Kompetenzanforderung in der Landesverwaltung von Baden- Württemberg (Andreas Brunold)....Pages 205-219