Kompetenzerwerb im freiwilligen Engagement: Eine empirische Studie zum informellen Lernen im Jugendalter

این کتاب شواهد تجربی ارائه می دهد که داوطلب شدن یک حوزه مهم یادگیری اجتماعی برای جوانان است. بر اساس یافته‌های مصاحبه‌های کیفی و یک نظرسنجی استاندارد شده در سراسر کشور، می‌توان نشان داد که نوجوانان می‌توانند تجربیات یادگیری ماندگار و انحصاری را در اینجا داشته باشند. بزرگسالانی که در دوران جوانی خود درگیر بوده اند، نسبت به گروه مقایسه ای که قبلاً درگیر نبوده اند، مهارت ها، علاقه مندی های سیاسی، اجتماعی و همچنین از نظر حرفه ای موفقیت بیشتری دارند. علاوه بر ویژگی‌ها و مهارت‌های اجتماعی و شکل‌دهنده شخصیت، مهارت‌های سازمانی، رهبری، تیمی و کمیته در یک تعهد داوطلبانه توسعه می‌یابد.

Dieses Buch erbringt den empirischen Nachweis, dass freiwilliges Engagement für Jugendliche ein wichtiges gesellschaftliches Lernfeld ist. Basierend auf den Befunden qualitativer Interviews und einer bundesweiten standardisierten Erhebung kann gezeigt werden, dass Heranwachsende hier nachhaltige und exklusive Lernerfahrungen machen können. In ihrer Jugend engagierte Erwachsene verfügen über mehr Kompetenzen, sind stärker politisch interessiert, gesellschaftlich engagiert und auch beruflich erfolgreicher als die Vergleichsgruppe der früher Nicht-Engagierten. Neben sozialen und persönlichkeitsbildenden Eigenschaften und Fähigkeiten werden in einem freiwilligen Engagement insbesondere Organisations-, Leitungs-, Team- und Gremienkompetenzen entwickelt.