دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Manfred Frenzel, Ingrid Gogolin, Heinz-Hermann Krüger (auth.), Manfred Prenzel, Ingrid Gogolin, Heinz-Hermann Krüger (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531154954, 9783531908656 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 208 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تشخیص صلاحیت: مجله علوم تربیتی: است
در صورت تبدیل فایل کتاب Kompetenzdiagnostik: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تشخیص صلاحیت: مجله علوم تربیتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تشخیص صلاحیت: کلید واژه جدیدی که امیدهای زیادی به آن وابسته
است. دلیل علاقه به موضوع، از یک سو، ضعف روشهای تشخیصی مرسوم،
مانند مشکلات مربوط به اعتبار و اهمیت ثبت قبلی الزامات یادگیری
و نتایج یادگیری است. از سوی دیگر، تعدادی روش جدید، رویکردهای
جدید وجود دارد که ارزش اطلاع رسانی را دارد.
شماره ویژه ZfE با هدف روشن کردن سؤالات اساسی، ارائه وضعیت
فعلی تحقیق و ارائه رویکردهای جدید برای تشخیص شایستگی
است.
Kompetenzdiagnostik: ein neues Schlagwort, mit dem viele
Hoffnungen verbunden werden. Hintergrund für das Interesse am
Thema sind zum einen Schwächen üblicher diagnostischer
Verfahren, wie z.B. Probleme der Validität und Aussagekraft
der bisherigen Erfassung von Lernvoraussetzungen und
Lernergebnissen. Zum anderen aber gibt es etliche neue
Methoden, neue Zugänge, über die zu informieren sich
lohnt.
Das Sonderheft der ZfE zielt auf die Klärung grundlegender
Fragen, die Präsentation des gegenwärtigen Forschungsstandes
und die Darstellung neuer Ansätze der
Kompetenzdiagnostik.
Front Matter....Pages 1-4
Editorial....Pages 5-8
Front Matter....Pages 9-9
Kompetenzkonzepte in den Sozialwissenschaften und im erziehungswissenschaftlichen Diskurs....Pages 11-29
Front Matter....Pages 31-31
Experimentieren als Problemlösen: Lässt sich das SDDS- Modell nutzen, um unterschiedliche Dimensionen beim Experimentieren zu messen?....Pages 33-49
Kompetenzdiagnostik als large-Scale-Assessment im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung....Pages 51-70
Diagnostik jugendlichen Kompetenzerwerbs durch außerschulische Aktivitäten....Pages 71-86
Front Matter....Pages 87-87
Kompetenzentwicklung und Kompetenzstruktur im Vorschulalter....Pages 89-106
Mathematische Kompetenz und ihre Entwicklung in der Grundschule....Pages 107-127
Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung und Weiterbildung....Pages 129-146
Front Matter....Pages 147-147
Landesweite Lernstandserhebungen zwischen Bildungsmonitoring und Individualdiagnostik....Pages 149-167
Hypothetischer Einsatz adaptiven Testens bei der Überprüfung von Bildungsstandards....Pages 169-184
Front Matter....Pages 185-185
Kompetenzdiagnostik bei übergangsentscheidungen....Pages 187-199
Wie Lehrpersonen Unterricht wahrnehmen und einschätzen — Erfassung pädagogisch-psychologischer Kompetenzen mit Videosequenzen....Pages 201-216