Kompendium E-Learning

یادگیری الکترونیکی بخشی جدایی ناپذیر از آموزش و یادگیری مدرن است. در عین حال، فناوری‌های جدید دائماً فرصت‌های جدیدی را برای استفاده ایجاد می‌کنند، مانند یادگیری تلفن همراه. اما چگونه می توان از کیفیت پیشنهادات جدید آموزش الکترونیکی اطمینان حاصل کرد و چگونه می توان کیفیت پیشنهادات موجود را ارزیابی کرد؟ کدام اصول آموزشی مبنای یادگیری الکترونیکی مؤثر است؟ کدام نظریه‌ها و یافته‌های روان‌شناختی تدریس/یادگیری فعلی در این مفهوم مفید هستند؟

مجموعه آموزش الکترونیکی با این سؤالات شروع می شود: تمام سطوح تصمیم گیری طراحی و توسعه محیط های یادگیری مبتنی بر رایانه و وب، از تجزیه و تحلیل نیازها گرفته تا مطالعات قابلیت استفاده و ارزیابی میدانی، به آن پرداخته می شود. همچنین نشان داده شده است که چگونه می توان نظریه های اثبات شده را از طریق ترکیب مناسبی از اجزای مدل به الزامات عملی جدید منتقل کرد.

مجموعه آموزش الکترونیکی خود را به عنوان یک کتاب راهنما برای همه کسانی که در مدرسه، دانشگاه، آموزش و پرورش هستند می بیند. آموزش و پرورش آموزش بیشتر با مفهوم، توسعه و ارزیابی آموزش الکترونیکی سروکار دارد. در عین حال، می توان از آن به عنوان یک کتاب درسی برای دانشجویان علوم تربیتی، روانشناسی، مطالعات رسانه، علوم کامپیوتر، مدیریت بازرگانی و رشته های مرتبط استفاده کرد.

E-Learning ist fester Bestandteil modernen Lehren und Lernens. Gleichzeitig schaffen neue Technologien ständig neue Einsatzmöglichkeiten, beispielsweise mobiles Lernen. Wie aber lässt sich die Qualität neuer E-Learning-Angebote sichern, wie die Qualität existierender Angebote beurteilen? Welche didaktischen Prinzipien sind Grundlage für effektives E-Learning? Welche aktuellen lehr-/lernpsychologischen Theorien und Befunde sind hilfreich bei der Konzeption?

Bei diesen Fragen setzt das Kompendium E-Learning an: Behandelt werden alle Entscheidungsebenen der Konzeption und der Entwicklung von computer- und webbasierten Lernumgebungen, von der Bedarfsanalyse bis zu Usability-Studien und der Feldevaluation. Gezeigt wird auch, wie bewährte Theorien durch geeignete Kombination der Modellkomponenten auf neue Anforderungen der Praxis übertragen werden können.

Das Kompendium E-Learning versteht sich als Handbuch für alle, die sich in Schule, Hochschule, Aus- und Weiterbildung mit der Konzeption, Entwicklung und Evaluation von E-Learning befassen. Zugleich kann es als Lehrbuch für Studierende der Erziehungswissenschaft, Psychologie, Medienwissenschaft, Informatik, Betriebswirtschaft und verwandter Disziplinen eingesetzt werden.