دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Lisa Mooney Smith (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781349326532, 9780230363144
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 254
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب انتقال دانش در آموزش عالی: همکاری در هنر و علوم انسانی: مدیریت دانش، مدیریت، سازمان و رهبری، آموزش عالی، سیستم های اطلاعات کسب و کار، سازمان، اقتصاد رفتاری/تجربی
در صورت تبدیل فایل کتاب Knowledge Transfer in Higher Education: Collaboration in the Arts and Humanities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انتقال دانش در آموزش عالی: همکاری در هنر و علوم انسانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ارائه چهار سال مشاهده دقیق تحقیقات و شیوه های انتقال دانش در یک دانشگاه. این تلاش میکند تا انتقال دانش را در هنر و علوم انسانی زمینهای کند، و همچنین در مورد پذیرش و پذیرش آن توسط دانشپژوهان فردی و سازمانی که در آن فعالیت میکنند، آگاهی پیدا کند.
A presentation of four years of close observation of research and knowledge transfer practices in a university. It attempts to contextualise knowledge transfer within the arts and humanities, as well as situate learning about the reception and adoption of it by the individual scholar and the organisation in which they operate.
Front Matter....Pages i-ix
The Changing Landscape: A Survey of Key Moments and Documents....Pages 1-30
Current Reflections: A Knowledge Driven Society, 2000–2005....Pages 31-53
Creativity Research in the East Midlands (CreEM): A Critical Case Study....Pages 54-91
The Individual As Engaged Arts Scholar....Pages 92-126
The Organisation: University As ‘Ideas Factory’?....Pages 127-171
Enabling Knowledge Exchange: Participation and Brokerage....Pages 172-218
A Footprint for Further Dialogue and Debate....Pages 219-225
Back Matter....Pages 226-245