دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jessica Brown. Mikkel Gerken
سری:
ISBN (شابک) : 0199693706, 9780199693702
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 309
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Knowledge Ascriptions به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اسناد دانش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اسناد دانشی، مانند "سام می داند که اوباما رئیس جمهور ایالات
متحده است"، نقش اساسی در زندگی شناختی و اجتماعی ما دارد. برای
مثال، آنها ارتباط نزدیکی با ارزیابی های معرفتی عمل دارند. در
نتیجه، اسناد دانش موضوع اصلی پژوهش در فلسفه و علم است. در این
مجموعه از مقالات جدید درباره اسناد دانش، فیلسوفان کلاس جهانی
رویکردهای بدیعی را به این موضوع قدیمی ارائه می کنند.
مشارکتها نمونهای از سه رویکرد اخیر به اسناد دانش هستند. اول،
یک چرخش زبانی که بر اساس آن پدیدهها و نظریههای زبانی
منبع مهمی برای ارائه گزارش کافی از اسناد دانش هستند. دوم، یک
چرخش شناختی که بر اساس آن باید از نظریههای تجربی،
برای مثال، روانشناسی شناختی و نیز فلسفه تجربی در نظریهپردازی
درباره اسناد معرفتی استفاده کرد. سوم، یک چرخش اجتماعی
که بر اساس آن کارکردهای اجتماعی نسبتهای دانش به افراد و
گروهها برای درک اسناد دانش محوری است. علاوه بر این، از آنجایی
که اسناد دانش در بحثهای مربوط به روششناسی فلسفی بسیار برجسته
بودهاند، بسیاری از مشارکتها به رویکردهای روششناختی مختلفی
میپردازند یا نمونهای از آنها هستند. از رویکردهای مختلف به این
بحث پیچیده، پیوندهای متقابل آنها و مسائل روش شناختی گسترده ای
که آنها مطرح می کنند.
Knowledge ascriptions, such as "Sam knows that Obama is
president of the United States," play a central role in our
cognitive and social lives. For example, they are closely
related to epistemic assessments of action. As a result,
knowledge ascriptions are a central topic of research in both
philosophy and science. In this collection of new essays on
knowledge ascriptions, world class philosophers offer novel
approaches to this long standing topic.
The contributions exemplify three recent approaches to
knowledge ascriptions. First, a linguistic turn
according to which linguistic phenomena and theory are an
important resource for providing an adequate account of
knowledge ascriptions. Second, a cognitive turn
according to which empirical theories from, for example,
cognitive psychology as well as experimental philosophy should
be invoked in theorizing about knowledge ascriptions. Third, a
social turn according to which the social functions of
knowledge ascriptions to both individuals and groups are
central to understanding knowledge ascriptions. In addition,
since knowledge ascriptions have figured very prominently in
discussions concerning philosophical methodology, many of the
contributions address or exemplify various methodological
approaches.
The editors, Jessica Brown and Mikkel Gerken, provide a
substantive introduction that gives an overview of the various
approaches to this complex debate, their interconnections, and
the wide-ranging methodological issues that they raise.