دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Knowledge, Power and Educational Reform: Applying the Sociology of Basil Bernstein
دانلود کتاب دانش ، قدرت و اصلاحات آموزشی: کاربرد جامعه شناسی ریحان برنشتاین
مشخصات کتاب
Knowledge, Power and Educational Reform: Applying the Sociology of Basil Bernstein
ویرایش: 1
نویسندگان: Rob Moore
سری:
ISBN (شابک) : 0415379148, 0203965043
ناشر: Taylor & Francis
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 263
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Knowledge, Power and Educational Reform: Applying the Sociology of Basil Bernstein به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانش ، قدرت و اصلاحات آموزشی: کاربرد جامعه شناسی ریحان برنشتاین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دانش ، قدرت و اصلاحات آموزشی: کاربرد جامعه شناسی ریحان برنشتاین
این کتاب از گزیده‌ای از نوشته‌های یک تیم بین‌المللی از محققان تشکیل شده است که بر سهمی که کار باسیل برنشتاین در زمینه جامعه‌شناسی تعلیم و تربیت در زمینه سیاست آموزشی و تحقیقات سیاست آموزشی انجام داده است، تأکید می‌کند. این مشارکت‌کنندگان اصلاحات سیاسی معاصر آموزش، بحث‌های آموزشی معاصر و ماهیت متغیر دانش، روابط و ساختارهای حرفه‌ای را بررسی، تحلیل و درگیر می‌کنند. موضوعات تحت پوشش عبارتند از: مفاهیم خاصی مانند تحقیقات صوتی، اهمیت طبقه اجتماعی در رابطه با زبان، مدرسه و فرهنگ خانه، تفاوت بین زمینه‌های بازمتن‌سازی رسمی و آموزشی، شکل‌گیری انواع مختلف هویت‌ها، ساخت یادگیرنده، شکل‌گیری هویت معلم و استفاده از آن. تحلیل گفتمان های آموزشی اصلاحات آموزشی مبتنی بر عملکرد و تأثیر آن بر آموزش.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book is made up of a selection of writings from an international team of scholars, highlighting the contribution made to the field of educational policy and educational policy research by Basil Bernstein's work on the sociology of pedagogy. These contributors explore, analyse and engage with contemporary political reforms of education, contemporary pedagogic debates and the changing nature of professional knowledge, relationships and structures. The subjects covered include: particular concepts such as voice research the significance of social class in relation to the language, schooling and home cultures differences between official and pedagogic recontextualising fields formation of different types of identities the construction of the learner formation of teacher identities and use of pedagogic discourses analysis of performance-based educational reforms and its impact on pedagogy.
