مشخصات کتاب

Knowledge, Control and Critical Thinking in Singapore: State ideology and the politics of pedagogic recontextualization

ویرایش: 1 
نویسندگان: Leonel Lim  
سری: Routledge Critical Studies in Asian Education 
ISBN (شابک) : 113888748X, 9781138887480 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 209 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب دانش، کنترل و تفکر انتقادی در سنگاپور: ایدئولوژی دولتی و سیاست بازمتن سازی آموزشی: روانشناسی تربیتی، تئوری آموزش، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، اصلاحات و سیاست، تئوری آموزش، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، برنامه های درسی، برنامه درسی و طرح های درسی، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس و آموزش، برنامه درسی کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی

در صورت تبدیل فایل کتاب Knowledge, Control and Critical Thinking in Singapore: State ideology and the politics of pedagogic recontextualization به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دانش، کنترل و تفکر انتقادی در سنگاپور: ایدئولوژی دولتی و سیاست بازمتن سازی آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب دانش، کنترل و تفکر انتقادی در سنگاپور: ایدئولوژی دولتی و سیاست بازمتن سازی آموزشی



این کتاب به بررسی چگونگی تنظیم تفکر انتقادی در سنگاپور از طریق فرآیندی می‌پردازد که جامعه‌شناس بانفوذ آموزش باسیل برنشتاین آن را «مطابق‌سازی مجدد آموزشی» می‌نامد. توانایی تفکر انتقادی برای صحبت با امکانات جایگزین و استقلال فردی و همچنین مفروضات آن در مورد آرایش لیبرال جامعه در فضای سیاسی-اجتماعی سنگاپور مشکل ساز است. این کتاب با بررسی این موضوع که چگونه چنین گفتمان‌های درسی در کلاس‌های درس دو مدرسه که گروه‌های بسیار متفاوتی را در جامعه ارائه می‌کنند، مطرح و اجرا می‌شوند، نقش دانش سنتی با منزلت بالا را در تشریح تشکیل کلاس پیش‌بینی می‌کند و درک انتقادی از پست ایجاد می‌کند. -ابتکارات دولت توسعه‌ای مرتبط با تمثیل مدرن‌سازی در سنگاپور.

دانش، کنترل و تفکر انتقادی در سنگاپور فصل‌هایی را در این زمینه ارائه می‌دهد:
• تفکر انتقادی و دولت سنگاپور: شایسته سالاری، لیبرالیسم و ​​نئولیبرالیسم
• دانش مقدس و گرایش های نخبگان: زمینه سازی مجدد تفکر انتقادی در یک مکتب نخبگان
• قدرت، دانش و کنترل نمادین: هویت های آموزشی رسمی و سیاست های زمینه سازی مجدد

این کتاب در مطالعات آموزش تطبیقی، مطالعات برنامه درسی و اصلاحات آموزشی مورد توجه محققان قرار خواهد گرفت. همچنین محققانی را که در زمینه مطالعات آسیایی مشغول به کار هستند و در تلاش برای درک مسائل مربوط به شکل‌گیری و اجرای سیاست آموزشی، به ویژه در زمینه‌های تفکر انتقادی و سایر مهارت‌های دانشی هستند، علاقه‌مند خواهد شد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book examines how critical thinking is regulated in Singapore through the process of what the influential sociologist of education Basil Bernstein termed "pedagogic recontextualization". The ability of critical thinking to speak to alternative possibilities and individual autonomy as well as its assumptions of a liberal arrangement of society is problematized in Singapore’s socio-political climate. By examining how such curricular discourses are taken up and enacted in the classrooms of two schools that cater to very different groups in society, the book foregrounds the role of traditional high-status knowledge in the elaboration of class formation and develops a critical understanding of post-developmental state initiatives linked to the parable of modernization in Singapore.

Knowledge, Control and Critical Thinking in Singapore offers chapters on:
• Critical Thinking and the Singapore State: Meritocracy, Illiberalism and Neoliberalism
• Sacred Knowledge and Elite Dispositions: Recontextualizing Critical Thinking in an Elite School
• Power, Knowledge and Symbolic Control: Official Pedagogic Identities and the Politics of Recontextualization

This book will appeal to scholars in comparative education studies, curriculum studies and education reform. It will also interest scholars engaged in Asian studies who are struggling to understand issues of education policy formation and implementation, particularly in the areas of critical thinking and other knowledge skills.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Politische Willensbildung und Interessenvermittlung: Verhandlungen der Fachtagung der DVPW vom 11.–13. Oktober 1983 in Mannheim

دانلود کتاب Healing Connection: Story Of Physicians Search For Link Between Faith & Hea

دانلود کتاب Créer un site e-commerce: avec Dreamweaver CS4 et PHP/MySQL

دانلود کتاب Global Tax Fairness

دانلود کتاب BBC Focus Magazine