دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Knowing Bodies, Moving Minds: Towards Embodied Teaching and Learning
دانلود کتاب شناخت بدن ها، ذهن های متحرک: به سوی آموزش و یادگیری تجسم یافته
مشخصات کتاب
Knowing Bodies, Moving Minds: Towards Embodied Teaching and Learning
ویرایش: 1 نویسندگان: Liora Bresler (auth.), Liora Bresler (eds.) سری: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education 3 ISBN (شابک) : 9781402020223, 9781402020230 ناشر: Springer Netherlands سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 228 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب شناخت بدن ها، ذهن های متحرک: به سوی آموزش و یادگیری تجسم یافته: آموزش (عمومی)، مدیریت، سازمان و رهبری، موسیقی، مردم شناسی، هنرهای نمایشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Knowing Bodies, Moving Minds: Towards Embodied Teaching and Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شناخت بدن ها، ذهن های متحرک: به سوی آموزش و یادگیری تجسم یافته نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب شناخت بدن ها، ذهن های متحرک: به سوی آموزش و یادگیری تجسم یافته
هدف این کتاب تعریف جهت‌های نظری، عملی و روش‌شناختی جدید در
تحقیقات آموزشی با محوریت نقش بدن در آموزش و یادگیری است. بر
اساس تجربه پدیدارشناختی ما از جهان، از دیدگاه‌هایی از آموزش
هنر و زیبایی‌شناسی و همچنین نظریه برنامه درسی، انسان‌شناسی
فرهنگی و قوم‌موسیقی‌شناسی بهره می‌برد. این‌ها عرصه‌هایی با
ذخیره‌ای غنی از تجربه و تحقیق هستند که می‌توانند در مفاهیم
مدرسه، تدریس و یادگیری به کار روند.
این کتاب نمونه هایی از تحقیقات تجربی و پیشرفته در مورد بدن را
در محیط های آموزشی مختلف ارائه می دهد. اشکال مختلف هنری،
تنظیمات برنامه درسی، سطوح آموزشی، و سنت‌های فرهنگی برای نشان
دادن پیچیدگی و غنای دانش تجسم‌یافته انتخاب شده‌اند، زیرا از
طریق ساختارهای نهادی، رشته‌ها و شیوه‌های خاص تجلی می‌یابند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book aims to define new theoretical, practical, and
methodological directions in educational research centered on
the role of the body in teaching and learning. Based on our
phenomenological experience of the world, it draws on
perspectives from arts-education and aesthetics, as well as
curriculum theory, cultural anthropology and ethnomusicology.
These are arenas with a rich untapped cache of experience and
inquiry that can be applied to the notions of schooling,
teaching and learning.
The book provides examples of state-of-the-art, empirical
research on the body in a variety of educational settings.
Diverse art forms, curricular settings, educational levels,
and cultural traditions are selected to demonstrate the
complexity and richness of embodied knowledge as they are
manifested through institutional structures, disciplines, and
specific practices.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xiii
Prelude....Pages 7-11
Education and the Philosophy of the Body: Bodies of Knowledge and Knowledges of the Body....Pages 13-27
Cognition and the Body: Perspectives from Music Education....Pages 29-50
Somaesthetics and Education: Exploring the Terrain....Pages 51-60
Embodied Movement Knowledge in Fitness and Exercise Education....Pages 61-76
The Changing Body in Southern Africa — A Perspective from Ethnomusicology....Pages 77-95
Frog Boy and the American Monkey: the Body in Japanese Early Schooling....Pages 97-109
The Disappearance of the Body in Early Childhood Education....Pages 111-125
Dancing the Curriculum: Exploring the Body and Movement in Elementary Schools....Pages 127-151
My Body/Myself: Lessons from Dance Education....Pages 153-167
The Instructable Body: Student Bodies from Classrooms to Prisons....Pages 169-181
The Apprenticeship of Embodied Knowledge in a Taiko Drumming Ensemble....Pages 183-195
Embodied Knowledge: Possibilities and Constraints in Arts Education and Curriculum....Pages 197-212
Exercise: Identity Collage....Pages 213-218
Back Matter....Pages 219-225
