دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Anja Gibson (auth.)
سری: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 65
ISBN (شابک) : 9783658174767, 9783658174774
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 465
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نخبگان مسئولیت هدف کلاس: مطالعه ای در مورد مدارس شبانه روزی انحصاری آلمانی و دانش آموزان آنها: جامعه شناسی آموزش، سیاست آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Klassenziel Verantwortungselite: Eine Studie zu exklusiven, deutschen Internatsgymnasien und ihrer Schülerschaft به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نخبگان مسئولیت هدف کلاس: مطالعه ای در مورد مدارس شبانه روزی انحصاری آلمانی و دانش آموزان آنها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages I-XIV
Einleitung....Pages 15-20
Gegenstandskonzeption und theoretischer Bezugsrahmen....Pages 21-42
Elitebildung, Internate und Schülerbiographie – zentrale Forschungslinien und empirische Referenzstudien....Pages 43-83
Methodologische Grundannahmen und Anlage der Studie....Pages 85-114
Zwischen Tradierung und Progress – Das traditionsreiche, private Internatsgymnasium I....Pages 115-225
Überführung von Potenzial in Leistung – Das ‘junge’, staatliche Internatsgymnasium II....Pages 227-332
Schulübergreifende, komparative Analyse....Pages 333-380
Theoretisierung und Einordnung der Forschungsergebnisse....Pages 381-431
Quo vadis Internatsschule?! Pädagogische Herausforderungen und zukünftige Perspektiven....Pages 433-443
Back Matter....Pages 445-471