Kinder und Politik: Politische Einstellungen von jungen Kindern im ersten Grundschuljahr

مهمترین هدف نشریه ارائه نتایج تجربی در خصوص جهت گیری های سیاسی و توسعه این جهت گیری ها در کلاس اول ابتدایی است. اول از همه، نشان داده خواهد شد که کودکان چگونه سیاست را درک می کنند و چگونه می توان این درک را برای تحقیقات تجربی سیاسی زندگی کردن را بیاموز» (حدود 800 کودک). تحلیل ها بر سه حوزه اصلی (موضوعات، دانش، ارزش ها) متمرکز شده اند. تفاوت‌های سطح و تداوم جهت‌گیری‌های سیاسی که در اینجا آشکار می‌شود، برای ارتباط آن‌ها با برخی از عوامل تأثیرگذار مهم مانند جنسیت، سن، ملیت و غیره نیز بررسی می‌شود.

Wichtigstes Ziel der Publikation ist die Präsentation empirischer Ergebnisse bezüglich der politischen Orientierungen sowie der Entwicklung dieser Orientierungen in der ersten Klasse der Grundschule. Dabei wird zunächst nachgewiesen, wie Kinder Politik verstehen und auf welche Weise dieses Verständnis für die empirische Politikforschung zugänglich gemacht werden kann.
Hauptthema des Bandes liegt auf der Beschreibung politischer Orientierungen junger Kinder auf der Basis der beiden Wellen der Kinderbefragung des Forschungsprojekts „Demokratie Leben Lernen“ (etwa 800 Kinder). Die Analysen sind auf drei Hauptbereiche (Themen, Wissen, Werte) fokussiert. Die hierbei aufgedeckten Unterschiede in Niveau und Persistenz der politischen Orientierungen werden auch auf ihren Zusammenhang mit einigen wichtigen Einflussfaktoren wie Geschlecht, Alter, Nationalität usw. untersucht.