دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Klas Roth. Chris W. Surprenant (eds.)
سری: Routledge Studies in Contemporary Philosophy
ISBN (شابک) : 0415889804, 9780415889803
ناشر: Routledge
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 259
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Kant and Education: Interpretations and Commentary به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کانت و آموزش: تفسیرها و تفسیرها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
فلسفه اخلاق، فلسفه سیاسی، و فلسفه قضاوت امانوئل کانت به طور گسترده در میان بسیاری از محققان مورد بحث بوده و ادامه دارد. تأثیر تفکر او بدون تردید است و ایدههای او همچنان الهامبخش و تشویق گفتگوی مداوم بین بسیاری از مردم در دنیای امروز ما است. با توجه به اهمیت تاریخی و فلسفی نظریه اخلاقی، سیاسی و زیباییشناختی کانت، و ارتباطی که او بین این نظریهها و کارکرد و روششناسی مناسب تعلیم و تربیت برقرار میکند، شگفتانگیز است که درباره سهم کانت در نظریه تعلیم و تربیت به نسبت کمی نوشته شده است. با این حال، اخیراً دانشمندان کانت شناخته شده بین المللی مانند پل گویر، مانفرد کوئن، ریچارد ولکلی، رابرت لودن، سوزان شل و دیگران توجه خود را به نوشته های کانت در مورد آموزش و نقش آموزش در پرورش شخصیت اخلاقی معطوف کرده اند. کانت و تعلیم و تربیت: تفاسیر و تفسیر، این دانشمندان را با هدف پرکردن این خلأ درک شده در پژوهش کانت گرد هم آورده است. تمام مقالات موجود در این جلد، نظریات کانت در مورد آموزش را از طریق تحلیل تاریخی متون او بررسی می کند. یا اهمیت و ارتباط فلسفه اخلاقی، فلسفه سیاسی، و/یا زیبایی شناسی او در نظریه معاصر آموزش و پرورش (یا ترکیبی از آنها).
Immanuel Kant’s moral philosophy, political philosophy, and philosophy of judgement have been and continue to be widely discussed among many scholars. The impact of his thinking is beyond doubt and his ideas continue to inspire and encourage an on-going dialogue among many people in our world today. Given the historical and philosophical significance of Kant’s moral, political, and aesthetic theory, and the connection he draws between these theories and the appropriate function and methodology of education, it is surprising that relatively little has been written on Kant’s contribution to education theory. Recently, however, internationally recognized Kant scholars such as Paul Guyer, Manfred Kuehn, Richard Velkley, Robert Louden, Susan Shell, and others have begun to turn their attention to Kant’s writings on education and the role of education in cultivating moral character. Kant and Education: Interpretations and Commentary has gathered these scholars together with the aim of filling this perceived void in Kant scholarship. All of the essays contained within this volume will examine either Kant’s ideas on education through an historical analysis of his texts; or the importance and relevance of his moral philosophy, political philosophy, and/or aesthetics in contemporary education theory (or some combination).