دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jonathan Culler and Kevin Lamb
سری: Cultural Memory in the Present
ISBN (شابک) : 0804747091, 9780804747097
ناشر: Stanford University Press
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 120
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 18 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Just Being Difficult? Academic Writing in the Public Arena به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فقط مشکل بودن؟ نویسندگی آکادمیک در عرصه عمومی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آیا نگارش دانشگاهی، به ویژه در رشته های نظریه ادبی و مطالعات فرهنگی، بی جهت مبهم است؟ این ادعا به طور گسترده در رسانه ها پخش شده و بحث های پرشور را در پی داشته است، اما موضوع بحث جدی قرار نگرفته است. فقط مشکل بودن؟ تحلیلهای آموختهشده و متفکرانهای از این ادعا، آنهایی که مورد هدف قرار میدهد، و از کل این سؤال که نوشتههای انتقادی چگونه با مخاطبان مورد نظر خود و مخاطبان فراتر از آنها ارتباط دارد، ارائه میکند. در این کتاب، طیفی از محققان برجسته، از جمله برخی که متهم به ابهام عمدی شدهاند، در مورد علاقه و اهمیت برخی از رویههایی بحث میکنند که منتقدان ترجیح دادهاند آنها را به ابهام متهم کنند تا اینکه با روشی دیگر مقابله کنند. بحث در مورد نوشتن دشوار در لبههای تمام نوشتههای دانشگاهی که به دنبال ایفای نقش در عرصه عمومی هستند، شناور است. این مجموعه سهم بسیار مورد نیاز در بحث است.
Is academic writing, particularly in the disciplines of literary theory and cultural studies, needlessly obscure? The claim has been widely circulated in the media and subject to passionate debate, but it has not been the subject of serious discussion. Just Being Difficult? provides learned and thoughtful analyses of the claim, of those it targets, and of the entire question of how critical writing relates to its intended publics and to audiences beyond them. In this book, a range of distinguished scholars, including some who have been charged with willful obscurity, argue for the interest and importance of some of the procedures that critics have preferred to charge with obscurity rather than confront in another way. The debate on difficult writing hovers on the edges of all academic writing that seeks to play a role in the public arena. This collection is a much-needed contribution to the discussion.