Jugendliche Lebenswelten: Perspektiven für Politik, Pädagogik und Gesellschaft

ویرایش: [1 ed.] 
نویسندگان: Peter Martin Thomas,  Dr. Marc Calmbach (auth.),  Peter Martin Thomas,  Dr. Marc Calmbach (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783827429704, 9783827429711 
ناشر: Springer Spektrum 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 344
[352] 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



کتابی تشویق‌کننده که در نهایت بر دیدگاه کمبود تمرکز نمی‌کند، اما نشان می‌دهد که نسل جوان در آلمان واقعاً چقدر منابع دارد. کلاوس هورلمان

محیط زندگی جوانان 14 تا 17 ساله در آلمان در حال حاضر چگونه است؟ آنها چگونه فکر می کنند، احساس می کنند و یاد می گیرند، چگونه زندگی روزمره خود را سازماندهی می کنند، از کجا معنا، فرصت ها و شناخت پیدا می کنند؟

جوانان امروزه با طیف گسترده ای از جهت گیری های ارزشی اساسی، نگرش های روزمره نسبت به مدرسه، خانواده، اوقات فراغت، مصرف و رسانه ها و همچنین تفاوت در موقعیت اجتماعی مشخص می شوند. . تحقیقات جوانان سینوس روش‌های زندگی و دیدگاه‌های مشابهی از زندگی را در جهان‌های مختلف زندگی گروه‌بندی می‌کند که منعکس کننده تنوع جوانان است. این مطالعات توسط مؤسسه سینوس در حال حاضر جزو کارهای استاندارد تحقیقات جوانان است و مبنای مهمی برای کار با جوانان است. جهان زندگی نوجوانان به پرسش‌ها، خواسته‌های عمل و دیدگاه‌هایی می‌پردازد که ناشی از شناخت دنیای زندگی جوانان است.

به موضوعاتی مانند علاقه جوانان به خودفروشی و صحنه های جوانی یا اشتیاق آنها به برندهای مد و الکترونیک پرداخته می شود. اینها اغلب به شیوه‌ای مسئله‌محور مورد بحث قرار می‌گیرند، در حالی که نویسندگان این کتاب آن‌ها را به‌عنوان وجه اصلی هویت می‌بینند. هنگامی که از آنها در مورد درک آموزش سیاسی سؤال می شود، آنها در مورد چگونگی جلوگیری از حذف «جوانان محروم» بحث می کنند. فصلی دیگر به اصطلاحات جاودانی مانند معنا، شادی و موفقیت و افق های متفاوت معنایی آنها در محیط های مختلف زندگی اختصاص دارد. سردبیران Jugendliche Lebenswelten.

کلاوس هورلمان

با پیامدهای مطلوب و ضروری برای سیاست، آموزش و جامعه به پایان می‌رسند.

محیط زندگی جوانان 14 تا 17 ساله در آلمان در حال حاضر چگونه است؟ آنها چگونه فکر می کنند، احساس می کنند و یاد می گیرند، چگونه زندگی روزمره خود را سازماندهی می کنند، از کجا معنا، فرصت ها و شناخت پیدا می کنند؟

جوانان امروزه با طیف گسترده ای از جهت گیری های ارزشی اساسی، نگرش های روزمره نسبت به مدرسه، خانواده، اوقات فراغت، مصرف و رسانه ها و همچنین تفاوت در موقعیت اجتماعی مشخص می شوند. . تحقیقات جوانان سینوس روش‌های زندگی و دیدگاه‌های مشابهی از زندگی را در جهان‌های مختلف زندگی گروه‌بندی می‌کند که منعکس کننده تنوع جوانان است. این مطالعات توسط مؤسسه سینوس در حال حاضر جزو کارهای استاندارد تحقیقات جوانان است و مبنای مهمی برای کار با جوانان است. جهان زندگی نوجوانان به پرسش‌ها، خواسته‌های عمل و دیدگاه‌هایی می‌پردازد که ناشی از شناخت دنیای زندگی جوانان است.

به موضوعاتی مانند علاقه جوانان به خودفروشی و صحنه های جوانی یا اشتیاق آنها به برندهای مد و الکترونیک پرداخته می شود. اینها اغلب به شیوه‌ای مسئله‌محور مورد بحث قرار می‌گیرند، در حالی که نویسندگان این کتاب آن‌ها را به‌عنوان وجه اصلی هویت می‌بینند. هنگامی که از آنها در مورد درک آموزش سیاسی سؤال می شود، آنها در مورد چگونگی جلوگیری از حذف «جوانان محروم» بحث می کنند. فصلی دیگر به اصطلاحات جاودانی مانند معنا، شادی و موفقیت و افق های متفاوت معنایی آنها در محیط های مختلف زندگی اختصاص دارد. سردبیران Jugendliche Lebenswelten.

با پیامدهای مطلوب و ضروری برای سیاست، آموزش و جامعه به پایان می‌رسند.

Ein ermutigendes Buch, das endlich einmal nicht den Defizitblick in der Vordergrund stellt, sondern zeigt, wie viele Ressourcen die junge Generation in Deutschland in Wirklichkeit hat. Klaus Hurrelmann

Wie sehen die aktuellen Lebenswelten 14- bis 17-Jähriger in Deutschland aus? Wie denken, fühlen und lernen sie, wie gestalten sie ihren Alltag, wo finden sie Sinn, Chancen und Anerkennung?

Eine große Vielfalt an grundlegenden Wertorientierungen, an Alltagseinstellungen etwa zu Schule, Familie, Freizeit, Konsum und Medien sowie Unterschiede in der sozialen Lage kennzeichnen Jugendliche heute. Ähnliche Lebensweisen und Lebensauffassungen gruppiert die Sinus-Jugendforschung in verschiedenen Lebenswelten, die die Vielfalt der Jugend abbilden. Diese Studien des SINUS-Instituts zählen mittlerweile zu den Standardwerken der Jugendforschung und bilden eine wichtige Grundlage für die Arbeit mit jungen Menschen. Jugendliche Lebenswelten befasst sich mit den Fragen, Handlungsanforderungen und Perspektiven, die sich aus der Kenntnis jugendlicher Lebenswelten ergeben.

Angesprochen werden Themen wie das Interesse Jugendlicher an Selbstinszenierung und Jugendszenen oder deren Begeisterung für Mode- und Elektronik-Marken. Diese werden oft problemorientiert diskutiert, während die Autorinnen und Autoren in diesem Buch sie als zentrale Facette von Identität auffassen. Bei der Frage nach dem Verständnis von politischer Bildung diskutieren sie , wie man verhindert, „benachteiligte Jugendliche“ auszugrenzen. Den zeitlosen Begriffen wie Sinn, Glück und Erfolg und deren unterschiedlichen Bedeutungshorizonten in den verschiedenen Lebenswelten widmet sich ein weiteres Kapitel. Mit den wünschenswerten und notwendigen Implikationen für Politik, Pädagogik und Gesellschaft schließen die Herausgeber von Jugendliche Lebenswelten.

Klaus Hurrelmann

Wie sehen die aktuellen Lebenswelten 14- bis 17-Jähriger in Deutschland aus? Wie denken, fühlen und lernen sie, wie gestalten sie ihren Alltag, wo finden sie Sinn, Chancen und Anerkennung?

Eine große Vielfalt an grundlegenden Wertorientierungen, an Alltagseinstellungen etwa zu Schule, Familie, Freizeit, Konsum und Medien sowie Unterschiede in der sozialen Lage kennzeichnen Jugendliche heute. Ähnliche Lebensweisen und Lebensauffassungen gruppiert die Sinus-Jugendforschung in verschiedenen Lebenswelten, die die Vielfalt der Jugend abbilden. Diese Studien des SINUS-Instituts zählen mittlerweile zu den Standardwerken der Jugendforschung und bilden eine wichtige Grundlage für die Arbeit mit jungen Menschen. Jugendliche Lebenswelten befasst sich mit den Fragen, Handlungsanforderungen und Perspektiven, die sich aus der Kenntnis jugendlicher Lebenswelten ergeben.

Angesprochen werden Themen wie das Interesse Jugendlicher an Selbstinszenierung und Jugendszenen oder deren Begeisterung für Mode- und Elektronik-Marken. Diese werden oft problemorientiert diskutiert, während die Autorinnen und Autoren in diesem Buch sie als zentrale Facette von Identität auffassen. Bei der Frage nach dem Verständnis von politischer Bildung diskutieren sie , wie man verhindert, „benachteiligte Jugendliche“ auszugrenzen. Den zeitlosen Begriffen wie Sinn, Glück und Erfolg und deren unterschiedlichen Bedeutungshorizonten in den verschiedenen Lebenswelten widmet sich ein weiteres Kapitel. Mit den wünschenswerten und notwendigen Implikationen für Politik, Pädagogik und Gesellschaft schließen die Herausgeber von Jugendliche Lebenswelten.