دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Jugendliche fördern und fordern: Strategien und Methoden einer aktivierenden Jugendsozialarbeit
دانلود کتاب تشویق و به چالش کشیدن جوانان: راهبردها و روشهای فعال کردن کار اجتماعی جوانان
مشخصات کتاب
Jugendliche fördern und fordern: Strategien und Methoden einer aktivierenden Jugendsozialarbeit
ویرایش: 1 نویسندگان: Prof. Dr. Christian von Wolffersdorff (auth.), Thomas Gericke, Tilly Lex, Günther Schaub, Maria Schreiber-Kittl, Haike Schröpfer (eds.) سری: Übergänge in Arbeit 1 ISBN (شابک) : 9783663104445, 9783663104438 ناشر: Deutsches Jugendinstitut سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 354 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 17 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 48,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تشویق و به چالش کشیدن جوانان: راهبردها و روشهای فعال کردن کار اجتماعی جوانان: جامعه شناسی خانواده، جوانان و سالمندی، آموزش (عمومی)، جامعه شناسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Jugendliche fördern und fordern: Strategien und Methoden einer aktivierenden Jugendsozialarbeit به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تشویق و به چالش کشیدن جوانان: راهبردها و روشهای فعال کردن کار اجتماعی جوانان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تشویق و به چالش کشیدن جوانان: راهبردها و روشهای فعال کردن کار اجتماعی جوانان
استحقاق خدمات پشتیبانی با تعهد به مطالبه آنها جبران می شود، عدم ادعا با تحریم پاسخ داده می شود. از سوی دیگر، اصل آموزشی حمایت و چالش، که در این کتاب تدوین شده و نمونه هایی از آن برای اجرای آن شرح داده شده است، بر رشد شخصیت در فرآیند کار و در نتیجه بر امکانات طراحی کار قابل توجیه از نظر آموزشی تمرکز دارد. برای یادگیری مساعد است. در فعال سازی مددکاری اجتماعی جوانان، کسانی که همزمان در حال یادگیری و کار هستند، هم مخاطب و هم بازیگر حمایت هستند. اصل آموزشی مشترک رویکردها و پیاده سازی های ارائه شده، سازماندهی حمایت - تا آنجا که ممکن است - خارج از پناهگاه های آموزشی در موقعیت های واقعی و از طریق الزامات ماهیت جدی است. جوانان با توجه به امکانات فردی خود به چالش کشیده شدند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Dem Anspruch auf Förderleistungen wird die Pflicht zu deren Inanspruchnahme gegenübergestellt, Nichtanspruchnahme wird mit Sanktionen beantwortet. Das pädagogische Prinzip des Förderns und Forderns, das in diesem Buch entwickelt und für dessen Umsetzung Beispiele beschrieben werden, rückt dagegen die Persönlichkeitsentwicklung im Prozess der Arbeit ins Blickfeld und damit auch Möglichkeiten einer pädagogisch begründbaren, lernförderlichen Arbeitsgestaltung. Die gleichzeitig Lernenden und Arbeitenden sind in der aktivierenden Jugendsozialarbeit sowohl Adressaten als auch Akteure der Förderung. Gemeinsames pädagogisches Prinzip der dargestellten Ansätze und Umsetzungen ist es, Förderung - so weit irgend möglich - außerhalb pädagogischer Schonräume in realen Situationen und durch Anforderungen mit Ernstcharakter zu organisieren. Die Jugendlichen wurden gefördert, indem sie - entsprechend ihrer individuellen Möglichkeiten - gefordert wurden.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-22
Einführung: Soziales Training mit benachteiligten Jugendlichen — Chancen und Probleme einer aktivierenden Pädagogik....Pages 23-36
Front Matter....Pages 37-37
Lernangebote für schulmüde und schulverweigernde Jugendliche....Pages 38-47
Präventive Arbeit in der Schule....Pages 48-57
Auf individuellem Weg zum Schulabschluss....Pages 58-68
Wiedereingliederung in die Regelschule....Pages 69-76
Alternative Beschulung unter Nutzung eines sozialen Netzwerks....Pages 77-83
Alternative Beschulung aus Sicht des Staatlichen Schulamtes....Pages 84-85
Jugendhilfebetriebe zwischen Arbeitsförderung und Marktorientierung....Pages 88-97
Erwerb von arbeitsmarktrelevanten Teilqualifikationen im Jugendhilfebetrieb....Pages 98-103
Bedingungen und Voraussetzungen für den Erwerb von zertifizierten Teilqualifikationen....Pages 104-109
Lernen und arbeiten an einem Großauftrag....Pages 110-119
Vom Sozialhilfebezug zur selbstständigen Lebensführung....Pages 120-122
Chancen und Risiken der Jugendberufshilfebetriebe: zehn Thesen....Pages 123-124
Projekte der Jugendberufshilfe als professionelle Dienstleister für Jugendliche und Betriebe....Pages 126-135
Lernort Betrieb im ortsnahen Übergangssystem Schule-Beruf....Pages 136-143
Das Geheimnis des Ansatzes: Identifizierung geeigneter Jugendlicher und passgenaue Vermittlung....Pages 144-150
Potenzialanalyse für Jugendliche mit sozialen Benachteiligungen....Pages 151-155
Das Projekt BATMAN aus der Sicht des Arbeitsamtes....Pages 156-158
Front Matter....Pages 159-159
Arbeitsberatung Soziales — ein Anti-Blockier-System....Pages 160-174
Assessmentverfahren im praktischen Einsatz....Pages 175-187
Front Matter....Pages 159-159
Didaktisches Konzept für ergänzende Zertifizierungen....Pages 188-201
Berufswegeplanung als strategische Methode der beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen....Pages 202-209
Benachteiligtenförderung als Gegenstand lokaler und regionaler Politik in der Hansestadt Hamburg....Pages 212-225
Von der Grundqualifikation zur BerufsWegeBegleitung — das Beispiel Offenbach....Pages 226-242
Finanzierung von Maßnahmen der Jugendberufshilfe über § 13 KJHG....Pages 243-253
Regionales Beratungshaus — ein Kooperationsmodell von Jugendamt, Sozialamt und freien Trägern in Berlin....Pages 254-264
Gender Mainstreaming in der Jugendsozialarbeit....Pages 266-285
Gender Mainstreaming: Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik für Frauen....Pages 286-301
Geschlechtsspezifische Mädchen- und Frauenarbeit in der Praxis....Pages 302-310
Front Matter....Pages 311-311
Das Freiwillige Soziale Trainingsjahr als Element der Jugendberufshilfe....Pages 312-330
Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf....Pages 331-340
Kompetenzagenturen zur beruflichen und sozialen Integration von Jugendlichen....Pages 341-350
Back Matter....Pages 351-356
