Jugendkriminalität

"کتاب درسی بزهکاری نوجوانان" مروری بر جنبه های کلیدی دانش نظری و تجربی فعلی در مورد بزهکاری نوجوانان ارائه می دهد. نقطه شروع، دیدگاه علوم اجتماعی است که در آن بزهکاری نوجوانان به عنوان یک ساخت گفتمانی در نظر گرفته می شود. طیف گسترده ای از بازیگران درگیر هستند (عمومی، پلیس، مددکاران اجتماعی، سیاستمداران و غیره). آنها اغلب از نگرش ها و نگرش های خود پیروی می کنند، که توجه به یافته های تجربی موجود و مشخص کردن نکات بحث برانگیز را بیش از پیش ضروری می کند. این امر در کتاب درسی با توجه ویژه به ایده اساسی «آموزش» در زمینه حقوق کیفری اطفال انجام شده است. علاوه بر این، نظریه ها، اشکال توسعه و مدیریت نهادی یا حرفه ای بزهکاری نوجوانان بازسازی می شود.

Das 'Lehrbuch Jugendkriminalität' vermittelt einen Überblick zentraler Aspekte des aktuellen theoretischen und empirischen Wissens zu Jugendkriminalität. Den Ausgangspunkt bildet eine sozialwissenschaftliche Perspektive, indem Jugendkriminalität als diskursive Konstruktion in den Blick genommen wird. An ihr sind verschiedenste Akteure beteiligt (Öffentlichkeit, Polizei, Sozialpädagogen, Politik usw.). Sie folgen oftmals eigenen Einstellungen und Haltungen, die es umso drängender erscheinen lassen, auf vorliegende empirische Befunde zu achten und strittige Punkte zu markieren. Dies erfolgt in dem Lehrbuch, indem besonderes Augenmerk auf den Grundgedanken der „Erziehung“ im Kontext des Jugendstrafrechts gelegt wird. Ferner werden Theorien, Verlaufsformen und die institutionelle bzw. professionelle Bearbeitung von Jugendkriminalität rekonstruiert.