Jugend zwischen Familie und Schule: Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen

تولید آموزشی "نسل جوان" در دو مکان مرکزی اتفاق می افتد: خانواده و مدرسه. بنابراین، جوانان با "نسل قدیمی" در پوشش دوگانه والدین و معلمان روبرو می شوند. اینکه چگونه جوانان این وضعیت دوگانه را در مقایسه با «نسل مسن‌تر» تجربه می‌کنند، چه تناسبی بین مدرسه و خانواده وجود دارد، چگونه تعامل بین مدرسه و خانواده فرآیندهای آموزشی و فردی‌سازی جوانان را ارتقا می‌دهد یا مانع آن می‌شود در مطالعات موردی با تضاد بالا توسعه یافته است. بر این اساس، تزهای گسترده تغییر اساسی در روابط نسلی به طور تجربی متمایز می شوند. به دنبال مطالعات موردی در مورد جوانان بین مدرسه و خانواده، یک نظریه از روابط نسلی تربیتی و ترتیب نسل ها ایجاد می شود.

Die pädagogische Erzeugung der 'jüngeren Generation' findet an zwei zentralen Orten statt: der Familie und der Schule. Jugendliche begegnen der 'älteren Generation' damit in der doppelten Gestalt von Eltern und Lehrern. Wie Jugendliche diese doppelte Situierung gegenüber der 'älteren Generation' erfahren, welche Passungen zwischen Schule und Familie bestehen, wie das Zusammenspiel von Schule und Familie die jugendlichen Bildungs- und Individuationsprozesse fördert oder erschwert, wird in kontrastreichen Fallstudien entfaltet. Auf dieser Grundlage werden die weit ausgreifenden Thesen einer grundlegenden Veränderung der Generationsbeziehungen empirisch ausdifferenziert. Im Anschluss an die Fallstudien zu Jugendlichen zwischen Schule und Familie wird eine Theorie pädagogischer Generationsbeziehungen und einer Ordnung der Generationen entworfen.