دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: فلسفه ویرایش: 1 نویسندگان: Naomi Eilan, Christoph Hoerl, Teresa McCormack, Johannes Roessler سری: Consciousness and Self-Consciousness Series ISBN (شابک) : 9780199245642, 0199245649 ناشر: Oxford University Press, USA سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 345 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Joint Attention: Communication and Other Minds: Issues in Philosophy and Psychology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توجه مشترک: ارتباطات و ذهن های دیگر: مسائلی در فلسفه و روانشناسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در حوالی اولین سالگرد تولدشان، کودکان شروع به درگیر شدن در تعاملات «سهگانه» میکنند، یعنی تعامل با بزرگسالان که به طور خاص بر روی هر دوی کودک و بزرگسال متمرکز میشود که به طور مشترک به یک شی در اطراف خود توجه میکنند. توجه مشترک که برای مدتی در میان روانشناسان به عنوان نقطه عطف رشد شناخته می شود، اخیراً توجه فیلسوفان را نیز به خود جلب کرده است. این جلد برای اولین بار دیدگاه های روانشناختی و فلسفی در مورد ماهیت و اهمیت توجه مشترک را گرد هم می آورد. مشارکتهای اصلی محققان برجسته در هر دو رشته این ایده را بررسی میکند که توجه مشترک نقش اساسی کلیدی در ظهور تواناییهای ارتباطی، درک روانشناختی، و احتمالاً در ظرفیت تفکر عینی دارد. مشارکت کنندگان: دره بالدوین، جوزپ کال، جان کمپبل، نائومی ایلان، فابیو فرانکو، خوان کارلوس گومز، جین هیل، آر. پیتر هابسون، کریستوف هورل، سو لیکام، ترزا مک کورمک، کریستوفر پیکوک، واسودوی ردی، یوهانس مارکس روس ساباگ، مایکل تومازلو، آماندا ال. وودوارد.
Some time around their first birthday, children begin to engage in ''triadic'' interactions, i.e. interactions with adults that turn specifically on both child and adult jointly attending to an object in their surroundings. Recognized as a developmental milestone amongst psychologists for some time, joint attention has recently also started to attract the attention of philosophers. This volume brings together, for the first time, psychological and philosophical perspectives on the nature and significance of joint attention. Original contributions by leading researchers in both disciplines explore the idea that joint attention has a key foundational role to play in the emergence of communicative abilities, psychological understanding, and, possibly, in the very capacity for objective thought. Contributors: Dare Baldwin, Josep Call, John Campbell, Naomi Eilan, Fabio Franco, Juan-Carlos Gomez, Jane Heal, R. Peter Hobson, Christoph Hoerl, Sue Leekam, Teresa McCormack, Christopher Peacocke, Vasudevi Reddy, Johannes Roessler, Mark A. Sabbagh, Michael Tomasello, Amanda L. Woodward.